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* ——文学作品阅读复习课 阅读散文、小说等文学作品,能做到: 1、分析结构、概括主题、体会思想感情。 2、把握重要语句的丰富内涵。 3、对人物形象、表现手法、语言特色简明的赏析与评价。 内容感知 语言品味 感悟评价 《老屋》 ?? 1、本文记叙了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句,把作者的行踪补充完整。(3分)? 站在村口远远望去→????(1)????→??(2)???→默默地坐在堂屋里→?(3)?→站在老屋门口? (内容感知) ??2、文中描写细腻感人。参考示例,从第(7)段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。(4分)? (语言品味) ? 3、细读第(2)段,说说对老屋的描写蕴含作者怎样的感情。(3分)??? (感悟评价) 敲雪 1.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) 2.分析选文中划线词的表达效果。(3分) 父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来…… 3.结合自己的阅读积累或生活实际,谈谈读了本文后的感受。(3分) 内容感知 语言赏析 感悟评价 第1步:细读文章,明确作者的写作目的。? 第2步:仔细审题,把握命题者的命题意图。? 第3步:规范答题,语言要通顺流畅。 文学作品有效答题步骤 拓展练习: 阅读《给儿子一个骄傲的背影》,回答下面的问题。 1、文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事?请简要概括。(2分)? 2、文中有很多句子耐人寻味。请品析画线句,并指出加点字的表达效果。(3分)? 3、联系上下文,分析文章第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。(4分)? 4、请你结合自己的生活体验,谈谈你从这篇文章中获得的感悟。(4分) 祝同学们所有梦想都开花! 答案:父亲为保护能为我们兄弟提供书费的树木而整夜敲雪,最后病倒了。 谁 干什么 怎么了 突出 中心 谁+干什么(怎么了) 短小精悍:全面精炼,突出中心 1.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) 手法 作用 字词义 动作描写,具体、生动形象地写出了父 亲敲雪时动作的小心翼翼,说明了父亲对 这些树的细心与重视,表现了父亲对我们 兄弟几个读书、上学的高度重视,体现了 父亲对我们的爱。  语境义 中心情感 手法(作用)+字词义+语境义+中心(情感) 父亲为了儿子的学习半夜听雪、整夜敲雪,用心良苦地付出自己的一切。 让我想起了孟母三迁的故事。 可怜天下父母心,我对父母之爱有了更深的理解。谁言寸草心,报得三春晖。今后,我要在生活上主动承担家务,为父母分忧;在学习上自觉刻苦努力,给父母争光。 文本归纳 相关联系 启发感悟 文本归纳+相关联系+启发联系 描写方法 修辞方法 写作方法 人物描写:动作、语言、心理、神态、外貌 环境描写 比喻、对偶、排比、拟人、反语、双关、夸张、对比、引用、反问、反复、设问 想象、联想、象征、衬托等 方法 常见手法 *

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