OOAD课程设计试验报告.docx

《软件开发方法》课程设计报告学生信息管理系统目录一、基本信息二、引言三、系统的一般性描述四、系统功能行为分析五、系统问题域部分的设计六、人机交互部分的设计七、构件及部署部分的设计八、分析与讨论 九、其他基本信息课设名称：学生信息管理系统本报告为了使明确该学生信息管理系统的任务和需求，使得软件开发人员能了解开发流程，使得进行软件测试时更为方便简洁。引言对于一个学生数量众多的学校来说，学生信息的管理尤为重要，所以一个好的“学生信息管理系统”可以实现办公无纸化，网络化，信息化，现代化，可以有效提高学校的管理效率，节约管理开支，他的功能性需求包括以下内容：操作学生基本信息；操作班级基本信息；操作学生成绩；操作学生课程等。系统的一般性描述1、运行环境与资源本系统是基于UML的学生信息管理系统，需要连接网络与数据库资源。2、系统功能管理学生基本信息：系统管理员可对学生基本信息进行增加、删除、修改、查询操作。校领导和教师可对学生基本信息进行查询、修改操作。 学生可以对学生基本信息进行查询操作。管理班级基本信息：系统管理员可对班级的基本信息进行增加、删除、修改、查询操作。学校领导可对班级基本信息进行查询操作。管理学生成绩：教师可对学生的考试成绩进行录入、删除、修改、查询操作。学生可对考试成绩进行查询操作。学生网上选课：学生可了解所有选修课程的具体信息，及选择不同课程。系统管理员可以进行增加、查询、修改、删除选修课程操作。帐号登录和管理：用户通过登陆界面可以登录。 系统管理员可对账号进行创建、设置、查看、删除等操作。用户特征系统用户有系统管理员、学生、教师及学校领导。故要求系统功能清晰、明确、易于操作。系统功能行为分析1、系统功能模型（1）学生基本信息管理系统系统管理员可以进行登录、对学生基本信息进行增加、删除、修改、查询等操作。教师和学校领导可以进行登录、对学生基本信息进行查询、修改操作。用况图：用况描述：用况：增加学生信息前置条件：系统管理员登录；系统管理员发出请求 显示增加学生信息页面系统管理员输入学生基本信息 系统存储学生基本信息 通知操作是否成功用况：删除学生基本信息前置条件：系统管理员登录；系统管理员发出请求显示删除学生信息页面 系统管理员输入学生学号 若该学生不存在，则发出提示信息并返回输入学号画面若该学生存在，则系统删除学号对应的学生基本信息 通知操作是否成功用况：修改学生基本信息前置条件：系统管理员或教师或学校领导已经登录； 用户发出请求 显示修改学生信息页面用户输入学生基本信息 系统修改学生基本信息 通知操作是否成功用况：查询学生基本信息前置条件：系统管理员、教师或学校领导已经登录；用户发出请求 系统显示学生基本信息（2）班级信息管理系统系统管理员可以登录、对班级基本信息进行增加、删除、修改、查询等操作。学校领导可以进行登录、查询班级基本信息。用况图：用况描述：用况：增加班级基本信息前置条件：系统管理员已经登录；系统管理员发出请求 显示增加班级信息页面系统管理员输入班级基本信息 系统存储班级基本信息 通知操作是否成功用况：删除班级基本信息前置条件：系统管理员已经登录；系统管理员发出请求 显示删除班级信息页面系统管理员输入班号若该班级不存在，则发出提示信息若班级存在，则系统删除班号对应的班级基本信息 通知操作是否成功用况：修改班级基本信息前置条件：系统管理员已经登录；系统管理员发出请求 显示修改班级信息页面系统管理员输入班级基本信息 系统修改班级基本信息 通知操作是否成功用况：查询班级任课教师前置条件：系统管理员或学校领导已经登录并查询班级基本信息用户发出请求 系统显示班级任课教师用况：查询班级所属专业前置条件：系统管理员或学校领导已经登录并查询班级基本信息用户发出请求 系统显示班级所属专业用况：查询班级辅导员前置条件：系统管理员或学校领导已经登录并查询班级基本信息用户发出请求 系统显示班级辅导员用况：查询班级学生人数前置条件：系统管理员或学校领导已经登录并查询班级基本信息用户发出请求 系统显示班级学生人数成绩管理系统教师可以完成对学生成绩的录入、修改、删除、查询。学生可以通过该系统查询自己的成绩。用况图：用况描述：用况：录入成绩前置条件：教师已经登录；教师发出请求 显示录入学生考试成绩页面教师输入学生学号以及考试成绩若该学生不存在，则发出错误信息若该学生存在，则系统存储学生考试成绩 通知操作是否成功用况：删除成绩前置条件：教师已经登录；教师发出请求 显示删除学生考试成绩页面教师输入学生学号 若该学生不存在，则发出错误信息 若该学生存在，则系统删除学生考试成绩 通知操作是