王翠红读懂孩子，做快乐老师.pptVIP

0---6岁孩子身心发育特点 及教养策略 王翠红 分享话题 教育的智慧----敏感期 0—6岁婴幼儿的敏感期 所谓敏感期 是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。 内驱动力---外驱动力 光感(0—3个月） 味觉（4—7个月） 口腔（4—12个月） 手臂（6—12个月） 小肌肉（1、5—3岁） 大肌肉（1—2岁） 细微事物观察（1、5—4岁） 口腔敏感期 空间敏感期 自我意识敏感期 教育的智慧： 敏感期-----“关键期” 人生学习的最佳时期。 各种智力、能力成效最大。 时间上的重要时段。 发育的重要阶段。 0---6岁婴幼儿的敏感期 依恋敏感期（0——2） ?? 语言敏感期（0——6） 秩序敏感期（0——4） 感官敏感期（0——6） 动作敏感期（0——6） 0---6岁婴幼儿的敏感期 色彩敏感期（3——4）?? 藏、占有敏感期（3——4） 执拗敏感期（2——4） 追求完美敏感期（3、5——4、5） 生命探究敏感期（4——5） 人际关系敏感期（4----5） 婚姻敏感期（4—5） 性别敏感期（4--5） 审美敏感期（5--7） 数学逻辑敏感期（6--7） 文字敏感期（5--7） 文化敏感期（6--9） 语言敏感期（0---6岁） 婴儿期 幼儿期 3岁---谈话 4岁—连贯完整表达 独立阅读 语言反射、口欲期 （0—6个月元音、辅音） 语音模仿 （6--12个月模仿、理解） 词汇发展 （9--15个月） 语言表达 （体态语10--14个月） （多词句（1—1.5岁） （完整句（2—3岁） 5岁---逻辑概括因果表达 分享阅读 6岁—思维表达同步 文字、阅读偏好 听觉刺激 口欲期 规范、宽松、 平等的语言 环境 语言敏感期的有效策略 亲子阅读 感觉---生存 知觉----学习 深度感知觉 多听、多看、多尝、多闻、多模 洁净、安全、自由、观察的环境 发现、认识、理解、记忆、概括、应用、推理、想象、 空间知觉、抽象逻辑、 整合、判断、创造等等 视觉 嗅觉 听觉 味觉 触觉 感知觉 感知觉的敏感期（0----6岁） 秩序的敏感期 3—4岁 秩序的恒定 （习惯） 2岁高点，3岁下降。 0---2岁 秩序的需要 （环境） 2---3岁 秩序的稳定 （细节） 动作的敏感期 改良脑部血液循环 有效开发右脑 提高灵活性 促进智能发育 大肌肉 动作 小肌肉 动作 协调 配合 心智 开发 帮助理解力 增强记忆力 建立内省 促进脑区分化和成熟 提高言语机能 左右脑协调配合 爬行的平衡作用 手眼的协调作用 灵敏性、协调性、同步性 0---6岁婴幼儿的敏感期 兴趣敏感期（1.5——4） 规范敏感期（2.5——6） 数的敏感期（1——6） 阅读敏感期（3.5——5.5) 敏感期？教育作用？ 敏感期 意 规则、自由 秩序、规范 细节、习惯 知 观察、理解 记忆、想象 数学思维等 行 大运动协调性 小肌肉灵活性 情 依恋、表达 情绪、情感 自主、自信 反思问题：？给你最深印象？被忽略？成就了你？缺失与遗憾？哪些课程符合 和 孩 子 一 起 成 长 给 孩 子 科 学 的 爱 给 孩 子 适 宜 的 爱 读懂孩子 做快乐的教师 * Content Layouts * Content Layouts