病句pptx.pptx

开心一刻：你认为话应该好好说吗？告 示 经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要卖完老师，再卖学生，卖完为止！有话好好说修改病句设计：张凡学学习目标：重点：掌握病句的常见类型难点：掌握辨析病句的方法。调动积累：说一说 你心目中的病句类型有多少？大组合作，看那个组说的种类多！游戏规则：一、二组对抗，胜者和三、四组的胜者对抗，五、六组的的胜者和1-4组的胜者争冠军！常见的病句类型5、句式杂糅、6、语义矛盾。、7、句子歧义、8、否定词重复。1、语序不当、2、搭配不当、3、成分残缺4、重复多余、得分三宝：学一学1、语感审读法：靠的是大家在长期语言实践中积累下来的经验。这也是辨别病句的最快最直接的方法。得分三宝：学一学2、枝干梳理法：先理出句子的主干 ( 主语、谓语、宾语 ) ，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；再清理句子修饰成分内部是否有毛病。得分三宝：学一学3、逻辑分析法：有的句子从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，看看它是否符合我们的思维习惯，是否符合生活常理。抢占高地：辨一辨 游戏规则1、以下共有19题为抢答题。需老师扩音不给分。2、抢答凭借整体实力说话，举手最多的组获得回答权利，组员全部举手按组次循环。3、鼓励全面参与，新人回答得3分，重复回答得一分，若第一组3人回答依然不对，其他组可再抢，答错不扣分。小组长自己积分，虚报为0分。4、语病更正正确，语病类型基本正确，可得分。抢占高地：辨一辨语病一：重复多余1、这话里面包含多少无声的潜台词啊（“无声的”和“潜台词”重复多余）如下的重复多余，你懂吗？“互相厮打” “这其中，其间”“亲眼目睹” “共同协商”“特别嗜好”“过度酗酒”“过分溺爱”“一致公认”“更加变本加厉” “让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”如下的重复多余，你懂吗？“炎热的酷暑” “使人民生灵涂炭”“至少。。。以上” “切忌不要贪睡”“凯旋而归”“多年的夙愿”“囊括全部”“突然恍然大悟”“前来光顾” “开始启动”“多余的废话” “热切渴望”“悬殊很大”“多年的夙愿”“无数莘莘学子”“可堪称”抢占高地：辨一辨语病二：语序不当2、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）抢占高地：辨一辨语病三：语义矛盾3、2015年时间经济萧条，预计国民生产总值只在180000—200000百万美元以上。（“180000—200000”和“以上”）抢占高地：辨一辨语病四：句子歧义4、张老师从荆州带回一筐他最喜欢吃的苹果。（“他”指代的对象存在歧义）抢占高地：辨一辨语病五：否定词重复5、《校园安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。（“避免”和“不再”出现双重否定，应删除一个）要关注双重否定句和疑问句中嵌否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等抢占高地：辨一辨语病六：句式杂糅6、中考将近，我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。（“把……献给党”和“以……庆祝党的十八大胜利召开”两个句式混在一起。应改为“要把优异成绩献给党”或“要以优异成绩庆祝党的十八大胜利召开”）抢占高地：辨一辨语病七：成分残缺(缺主语)7、通过这次谈话，使我明白了许多道理。（可删除“通过”或“使”）介词短语误用造成主语残缺。主要有“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”，这些词在病句考题中出现的频率非常高抢占高地：辨一辨语病七：成分残缺(缺主语)8、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音（可删除“当。。。时”）9.从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的抢占高地：辨一辨语病七：成分残缺(缺宾语)10、在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。（在句末加“的机会”）抢占高地：辨一辨语病七：成分残缺(缺谓语)11、发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（在“独立”前加“具备”）抢占高地：辨一辨语病八：搭配不当12、临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（学习态度不能用提高，可改成“端正”或　“改进”。）抢占高地：辨一辨语病八：搭配不当（单面对双面）13、做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。（“做好”是一面，“是否”是两面）（正确：生产工作做的好不好，决定干部是不是深入群众）抢占高地：辨一辨语病八：搭配不当(主语和谓语)14、小学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（“笑容”与“回响”搭配不当）抢占高地：辨一辨语病八：搭配不当