中外影视欣赏大纲.doc

《中外影视欣赏》课程教学大纲 课程编号： 0133014 课程学时： 33 课程学分： 3 开课学期： 适用专业： 选修课 一、教学目标： 中外影视欣赏课，通过对中外影视名著的欣赏和评价，使学生在学习了解影视艺术的特征和艺术规律的同时，提高思想境界、陶冶道德情操、净化心灵、指导人生；学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。提高大学生艺术鉴赏的感受力、鉴赏力、创造力；了解历史、认识现实，增长知识，提高综合文化素养。 二、课程性质与任务：本课程是教育学专业的方向选修课程，主要学习影视艺术的基本概念、基本原理和基本规律，让学生了解电影电视的产生和发展历程，了解中外影视发展史上的重大事件、重要人物和重要作品，懂得影视艺术基本特性，了解景与镜头的分类和功能、声音与色彩的意义和作用、蒙太奇的原理和功能等影视基本理论知识，了解影视艺术的创作过程、影视创作中的编、导、演，培养欣赏与评论影视作品能力。并且通过对一些经典影视剧作品片段的观摩和分析，让学生了解和熟悉一些基本的影视艺术规范，培养学生对影视艺术的兴趣和对视觉文化的感受性。 三、预修课程： 四、学时分配 章节 讲授（实验）内容 讲授（实验）学时 第一章 世界电影简史 4 第二章 中国电影简史 2 第三章 电视艺术的发展 2 第四章 影视艺术的特性 2 第五章 影视艺术中的景与镜头 4 第六章 影视艺术中的声音与色彩 4 第七章 蒙太奇和长镜头 4 第八章 影视艺术的创作过程 2 第九章 影视创作中的编、导、演 4 第十章 影视艺术的鉴赏和评论 6 五、讲授内容 世界电影简史 教学目的的和要求： 了解电影的诞生和发展，格里菲斯、爱森斯坦对蒙太奇的探索，有声电影和彩色片的出现； 掌握传统的电影美学观向现代电影美学观的转变，欧洲产生三大电影运动，世界各国的电影创作。 教学难点和重点 苏联蒙太奇学派，蒙太奇思维；现代电影：法国新浪潮运动，新德国电影运动。 教学内容： 电影诞生期 一、光影理论的发现 二、电影原理的发明 三、活动电影的问世 第二节 电影成长期 一、世界电影史上的两大传统 1．卢米埃尔与写实主义传统 2．梅里爱与技术主义传统 二、格里菲斯的原始综合 1．格里菲斯的主要贡献 2．格里菲斯的电影具有两大特点 3．格里菲斯的两部巨片 三、美国的喜剧电影 1．喜剧片的代表人物 2．卓别林电影的特色 四、苏联的蒙太奇学派 1．苏联的蒙太奇学派的代表人物 2．爱森斯坦的蒙太奇理论 3．《战舰波将金号》 4．普多夫金 五、欧美的其他流派 1．英国的勃列顿（布赖顿）学派 2．德国表现主义 3．罗伯特·弗拉哈迪（1884—1951） 第三节 电影成熟期 一、有声电影和彩色片的问世 二、美国电影的鼎盛 1．制片厂制 2．类型电影 3．美国电影中最常见、最具影响力的类型片 （1）西部片 （2）喜剧片 （3）歌舞片 （4）犯罪片 （5）类型片之外的优秀影片 4．好莱坞神童奥逊·威尔斯的电影 三、苏联电影的发展 1．苏联电影业在30年代有了空前发展 2．40年代以后的电影 第四节 电影发展期 一、意大利新现实主义 1．意大利新现实主义的特征 （1）集中反映战后意大利的社会现实和民族悲剧 （2）影片具有高度的真实性 2．意大利新现实主义的主要作品 3．意大利新现实主义的影响 二、法国新浪潮运动 1．法国新浪潮运动特征 2．法国新浪潮运动的主要作品 3．法国新浪潮运动的局限及影响 三、新德国电影运动 1．新德国电影运动的特征 2．新德国电影运动的代表人物和主要作品 四、多元化的当代电影 1．战争题材的影片 （1）美国的战争片 （2）苏联的战争片 2．政治电影 3．伦理电影 （1）苏联的伦理电影 （2）美国的伦理电影 4．美国的娱乐片 5．现代派电影 第二章 中国电影简史 教学目的的和要求： 了解中国的早期电影，左翼电影，抗战电影，十七年电影，新时期以来的电影，港台电影。 教学难点和重点 中国电影的起步，左翼电影，抗战后的电影，第五代导演，港台电影； 第五代导演的创作理念。 教学内容： 第一节 中国的早期电影 一、中国电影的起步 二、“明星”与“联华” 1．明星影业公司 2．联华影业公司 3．新派与旧派的特点 第二节 三四十年代的中国电影 一、左翼电影 二、抗战电影 三、抗战后的中国电影 第三节 十七年电影 一、新中国电影的第一次“起”与“落” 二、新中国电影的第二次“起”与“落” 三、“难忘的1959年” 四、第四次辉煌与衰落 第四节 新时期以来的电影 一、1976—1984年的电影 二、1985年以