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多鲁乡小学（双语版）汉语教案 执教人： 2015—— 2016学年第一学期 学科 汉语 年级 一年级 主备人 周 第二周 课题 第二课 我是一年级二班的学生 课时 安排 一课时 个性化 修改 教学目标 1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生 教学重难点 初步进行汉语语音学习，能够通过拼音字母的学习，掌握汉语的声母。 教法与学法 引导法、点拨法 教具准备 图片 教学过程 一）导入新课 通过提出“同学们好，你们在哪个学校上学，我们学校名称是什么？你们上几年级？我们学校有几个班？你们喜欢学校吗？喜欢上学吗？吗学级m,f,d,t,n,l谁能说汉语自己的名字？”那么，我请问你们一个问题，我们上节课学的内容还记得吗？学的知识你们复习了没有？等问题导入新课。 我相信你们，你们很聪明，一定会好好地复习了，这些单韵母大家都会写。如果有没有好好地复习的地方，我给你们五分钟时间，再复习一遍。（大家都进行上一节学习的内容全面复习一遍）时间到了以后老师宣布, 先老师进行前题测试。那么，同学们这一节课我们再学习新的内容 “第二课”的生母。 （二） 新课教学 老师先在黑板上写这节课的题目，然后利用书上的彩色插图，一边写，一边讲解本课八个生母的形状，读音，写法。 同学们跟着老师学习本课八个生母的形状，读音，写法和跟韵母结合一起的读法。 然后老师总结： 好了，这节课学过生母的形状，读音，写法千万别忘了。下课后好好复习。 B____a =ba B____o =bo B____i =bi B____u =bu p____a =pa p____o =po p____i =pi p____u =pu m____e =me m____a =ma m____o =mo m____i =mi m____u =mu f____a =fa f____o =fo f____i =fu 【布置作业】 把每个生母抄写两行。 板书设计 第尔课 我是一年级二班的学生 学拼音 你是几年级几班的学生？ 教 后 反 思 组长批课和意见 多鲁乡小学（双语版）汉语教案 执教人： 2015—— 2016学年第一学期 学科 汉语 年级 一年级 主备人 周 第二周 课题 第三课时 我是一年级二班的学生 课时 安排 二课时 个性化 修改 教学目标 初步进行汉语语音学习，能够通过拼音字母的学习，掌握汉语的声母。 读课文到模仿句型，结合自己所掌握的知识，表达自己的看法和理由， 教学重难点 识读汉语的声母,掌握关于声母的词语。 掌握b,p,m,f,书写顺序。 教法与学法 引导法、点拨法 教具准备 图片 教学过程 一）导入新课 吗学级m,f,d,t,n,l谁能说汉语自己的名字？”那么，我请问你们一个问题，我们上节课学的内容还记得吗？学的知识你们复习了没有？等问题导入新课。 我相信你们，你们很聪明，一定会好好地复习了，这些单韵母大家都会写。如果有没有好好地复习的地方，我给你们五分钟时间，再复习一遍。时间到了以后老师宣布, 先老师进行前题测试。那么，同学们这一节课我们再学习新的内容 “第二课”的生母。 （二） 新课教学 老师先在黑板上写这节课的题目，然后利用书上的彩色插图，一边写，一边讲解本课八个生母的形状，读音，写法。 同学们跟着老师学习本课八个生母的形状，读音，写法和跟韵母结合一起的读法。 d____a =da d____e =de d____i =di d____u =du t____a =ta t____e =te t____i =ti t____u =tu n____a =na n____e =ne n____i =ni n____u =nu n____v =nv l____a =na l__