《10.1统计调查第2课时-抽样调查.ppt

如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。 在这个问题中： 　在一次考试中，考生有2万名。怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？ 　　 频率分布直方图 频率分布直方图 绘制扇形图的一般步骤有那些： ①计算各部分量占总量的百分比； ②计算相应扇形圆心角的度数 （圆心角的度数=相应部分量所占总量的百分比×360°）； ③根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 画折线统计图的步骤： （1）写出统计图名称； （2）画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据。 （3）根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数据画点。 （4）用线段把每相邻两点连接起来。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 注：（1）纵坐标有两种表示方式，一是频数/组距，另一种是频数 （2）频数的大小可通过每个小长方形的面积确定 （3）频数折线图可直接在直方图中画出，但要在两端加上零点。 1 计算最大值与最小值的差 决定组距与组数 决定分点 列出频率分布表 画出直方图 步骤： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题思考： 上节课我们已经学习了用列频数分布表的方法来整理、描述数据，请把下面这组数据用频数分布表进行整理，说一说列频数分布表的步骤有哪些？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题1：某校24名男教师的年龄（岁）如下: 29 42 28 37 33 52 26 31 33 24 37 42 46 40 32 42 28 38 30 51 32 44 30 31 填写下表，并回答这组数据的最大值与最小值的差是多少？ 所取组距是多少？分了几组？列频数分布表的主要步骤？ 49 ≤ x ＜ 54 39 ≤ x ＜ 44 44 ≤ x ＜49 34 ≤ x ＜ 39 29 ≤ x ＜ 34 24≤x ＜ 29 频数（人数） 划记 身高（x) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 63名学生身高的频数分布表 2 170 ≤ x ＜ 173 8 164 ≤ x ＜ 167 19 158 ≤ x ＜ 161 4 167 ≤ x ＜ 170 10 161 ≤ x ＜ 164 12 155 ≤ x ＜ 158 6 152 ≤ x ＜ 155 2 149≤x ＜ 152 频数（人数） 划记 身高（x) 频数/（组距） 0.67 2.67 6.33 41.33 3.33 4 2 0.67 问题2： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 身高/㎝ ＝频数 组距 频数 小长方形面积＝组距 × 149 152 155 158 161 164 167 170 173 频数/组距 7 6 5 4 3 2 1 0 Evaluat