《2010-2011海淀区小学五年级学生学业质量监测英语说明.ppt

2010-2011五年级英语测试命题说明 2011.04.14 测试领域 听力理解 口语交际 读与理解 书面表达 其它 听力理解 能根据听到的词语识别或指认相应词汇、图片或实物。 能听懂日常交际用语，并做出正确的回应。 能在图片、图表等帮助下听懂基本上没有生词、贴近学生生活的语言材料，做出正确理解或反应。 能听懂配图小故事，获取主要信息（如：了解其中主要人物和事件，能够听懂故事的情节发展），并根据要求做出正确的理解或判断。 能够根据所听语段内容识别简单信息。 口语交际 能根据图片、动作或实物说出单词和短语。 能根据图片内容回答相关的问题。 能根据所学话题和场景，结合自己生活实际，用英语进行简单交流或表述，做到逻辑清晰、语言丰富。 能在口头表达中做到发音清楚、语音准确、语调达意。 读与理解 能够认读所学词汇、基本语句、对话。 能够正确朗读所学的语言材料（第一层次教学内容，包括词汇、语句、对话、短文、故事），尽量做到语音语调基本正确、语速适中、自然。 能够读懂与所学话题、场景有关的话语，并根据要求做出合理的判断。 能读懂贺卡、海报、购物单、标示牌、票据等生活中常见实用性文体所表达的简单信息。 能借助图片或图表等读懂简单的故事或小短文，能够把握主要事实和大意，做出正确理解或判断。 书面表达 能模仿范例写句子或一段话，做到表意清楚。 具有良好的书写习惯。如：在单线上正确书写词汇、句子及语段；字迹清晰、整洁；标点、格式、大小写字母使用正确等。 其它： 能知道主要英语国家的重要节假日、标志物、城市、国旗、相关食品等文化；知道国际上重要的文娱和体育活动。 能知道简单语法知识，如：名词有单、复数形式；主要人称代词、物主代词的用法和区别；动词在不同情况下会有形式的变化及其表意；了解表示时间、地点和位置的介词；比较人或事物的性质或特点；了解英语简单句的基本形式和表意功能等。 能了解生活或媒体中使用的简单英语。 英语学科学业水平测试方式 口试：包括朗读、口语交际、看图说话等形式。采取考生与计算机对话的考试形式。 每名考生考试时间为15分钟。 笔试（闭卷考试）：包括听力、笔答形式。 采用纸笔测试的考试形式。 每名考生考试时间为60分钟（其中听力约20分钟，笔答约40分钟）。 口试成绩与笔试成绩共同构成学生英语学科学业所取得的成绩。 十三、请根据信息卡的内容，模仿范例任选其中一个人物进行介绍，并填写在答题卡相应的位置。（介绍不少于四句话，词汇框里的词汇供写作时参考。） * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 56