《2011届高考语文一轮复习讲义2.5语言出彩作文部分.ppt

秋，是悲？是喜？一切都在于我们的感觉。 只有敞开心扉、放开眼量、不停追求，那关不 住挡不了的春光，才会在不经意间跳入我们的 视线，装点我们的梦想！所以啊，不要逢秋而 悲，你看那秋日里的春光正向我们走来！ ［模拟得分］内容23+表达24+发展8=55分 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 综合点评 ［病文］整篇文章思路清晰，但给人的感觉总 是有些淡，味还不够。在表达上没能把重点凸显 出来，主要还是语言表达不到位的问题。对此， 应作以下修改： 一、题目有意蕴，耐人寻味。基于第5段中比 喻的合理性来看，在文中加点“阳光”就可以驱 散秋的阴霾，也使得“麦苗如明灯”的比喻恰当 合理、生动形象，而且也能够更好地表现主旨。 故建议题目改作“秋日里的春光”，也许意蕴更 好。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、改正原文中几个“的”字，区分“的、 地、得”的用法。 三、修改第1、2、3、6、7段中画线的有关句 子，使其在句式上更有文采，在内涵上更有意蕴。 四、重点修改和美化第5段的关于“麦苗恰若 一盏明灯”的比喻，并使之与主旨吻合。 五、推敲部分词语，斟酌第1段的“袭 来”“充斥”、第3段的“迷途”、第4段的“年 龄段”、第5段的“显眼”、第7段的“改 动”“产生负面效果”、第8段的“蹦入你的视线” 等，力求做到最大限度的准确、鲜明、生动。 六、在细节上注意修改第3、8段开头句子的 标点符号，使其更有效地表情达意。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ［升格文］文中有“我”，“情”随“我”动， “我”随“情”行。全文的写作思路非常清晰，简 述如下：“秋色、寂寥——叹息、失望、迷惘；花 之凋零、叶之飘落——感伤、苍凉；一模、秋收— —多愁善感；秋日春光、点亮心灯——不再凄伤— —开朗、昂扬——升华主旨。”散文对语言的要求 更高，强调形象生动，意蕴丰富。修改后的文章注 重了描写的细腻，注重使用修辞，使得文辞更加优 美，感受更加深刻。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 应考对策 如果说思想、情感是文章的灵魂，那么语言 则是文章最美的外衣。优美、富有个性和意蕴的 语言会大大提升文章的品格。考生可以从以下几 个方面入手：一是形象表达，运用象征、比喻、 拟人、排比等修辞手法，形象化地抒发情感，发 表见解；二是注重引用，活用、化用一些诗词名 句会使文章的语言颇具意蕴；三是移花接木，在 写作时恰当地借用一些优秀的文学作品中的形象 以及寓言故事、成语典故、历史传说，会大大增 加文章的文化内涵。当然，具有表现力的质朴文 字同样具有魅力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 升格演练 1.阅读下面的文字，按要求作文。 有人说课堂是学校教育的基本组织形式，有 人说课堂是师生互动、教学相长的舞台，有人说 课堂是一个小小的世界，有人说世界是一个大大 的课堂，课堂上我们打通时空隧道，架起内外沟 通的桥梁…… 请以“课堂”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，除诗歌外文 体不限；②不少于800字。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 写作指导 这是一道“材料加命题”式的作文题。给出的 材料诠释了什么是“课堂”。由材料可知，“课堂” 不仅仅是指日常所理解的学生学习的场所，而且