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背影 一、（1） 思念父亲 点出背影 二、（2-6）回忆往事 描绘背影 三、（7） 思念父亲 怀念背影 * 1、选材 2、详略 3、细节 4、结构 学习目标 1、选材 照看行李 讲定价钱 送我上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱托茶房 望父买橘 车站送别 平凡 启示1——平凡却真实的小事，最 能抒写真情 真实 在《背影》中我们可以看到“真实”的父亲以及“真实”的我 平凡小事，却真实 真情品读 回忆自己印象最深刻的父母为自己所做的一件平凡小事，并品味这件事中所饱含的父母深情。 事件_____我感悟到父母_______________ 2、细节 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地爬过那边的月台，回来时已气喘吁吁，给我买来朱红的橘子，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！” ——索然无味 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 衣着：渲染悲伤气氛 动作：字字含泪，饱含对父亲的怜悯之情 他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮、嘴唇、前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车舱都震动了：‘爸爸！我的亲爸爸！我知道的！我知道你会找到我的！一定会找到的！我等了那么久，等你来找我！’他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾，我也全身打战，两手发抖……节选自《一个人的遭遇》 ——这些细节描写，生动地写出了“他”听到“我是他父亲”后的“悲哀的激动与兴奋”。 一、人物语言的细节描写，使人物形象栩栩如 生、跃然纸上 二、人物动作的细节描写，透视出人物形象的心 理三、人物心理的细节描写，展示人物的内心世界 四、人物外貌的细节描写，揭示人物特征 五、环境的细节描写，烘托出人物的性格及命运 启示2 ：细化细节，修出真情 其次，是细。一是取材要小而具体，二是描写要细致入微。 首先，要真。细节的描写必须入情入理，符合生活真实。 三是要精。细节在精而不在多。 细节描要注意： 写作实践： 请采用细节描写的方法，描绘出“上述事件”中让你最感动的那一幕 3、详略 最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但又不必详写的，就要略写。 在处理详略的问题上，最容易犯两种毛病：一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。 知识连接： 3、详略 望父买橘6 略作交代 细致刻画 启示3——详略得当，突出主题（交代背 景，作好铺垫） （别时家境）2-3 （细心关照）4-5 悲凉气氛 铺垫背影 父爱凝聚 要有利于突出中心 真情品读 写出自己印象最深刻的父母为自己所做的一件平凡小事，并品味这件事中所饱含的父母深情。 事件_____我感悟到父母_______________ 思考： 1、事情发生在一个怎样的特定背景下？（气氛） 2、叙事前还要交代什么？ （必要铺垫） 线索 4、结构 4、结构 启示：要能使文章浑然一体，要有利于表达中心。 惨淡家境 不忘背影 写作动机 细心关照 望父买橘 父子情 1、选材：平凡却真实的小事，最能抒写真情 2、详略：详略要得当，有利于突出主题（交代背 景，作好铺垫） 3、细节：细化细节，修出真情 4、结构：要能使文章浑然一体，要有利于表达中 心。 学习目标 小试牛刀： 写一篇以亲情为主题的文章 要求：参照本节课的学习目标，题目自拟，不 少于800字。 思考讨论 解答第二题，引出第三题 思考讨论 思考讨论 思考讨论 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影 成都十四中学 刘静 *