覃香菊课件.ppt

最感人公益歌曲《生命因爱而精彩》关心救助弱势群体 志愿者之歌 标清.flv 什么是弱势群体？ （或弱势群体的含义） 交流：根据定义，观察下列图片，你认为自己生活的周围有无这样的人吗？  (孤寡老人) 交流： 根据这个定义以及所观察的图片请你归纳出：我国弱势群体具有哪些特征？ 交流： 根据定义与特征请你说说我国弱势群体包括哪些人？其主体是什么？ 我国弱势群体产生的主要原因： 1、我国人口众多 2、经济、社会发展不平衡 3、受历史、自然等诸多因素的影响 4、我国社会转型期由于市场竞争和产业结构的调整。 朗诵：课本第48页最后一段 如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了； 如果你从未尝试过战争的危险、牢狱的孤独、酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比其他5亿人更好； 如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住并有床可睡，那么你比世界上75%的人更富有； 如果你在银行里有存款，钱包里有钞票，那么你属于世界上8%最幸运之人。 第二部分、走近同龄人 上课了…… 生活在垃圾堆里的弃儿：妈妈，你在哪里？…… 生活在垃圾堆里的弃儿:妈妈…… 战火中的伊拉克儿童 （二）造成同龄人成为弱势群体的原因是什么？ 阅读之后请同学们说说: 如果你像马燕那样失学，会有什么感受？ 四、课 堂 小 结 6.我国明确提出要逐步在全国建立新型农村合作医疗制度。我国建立新型农村合作医疗制度的目的是( ) A．增加国家的财政收入 B．保证农民不再贫困 C．对农村的弱势群体给予支持和帮助 D．彻底解决农民因病致贫的问题 交流： 结合课文的内容请归纳出： 我国弱势群体产生的主要原因是什么？（或我国现阶段社会生活中还存在有弱势群体的原因） 阅读之后请说说自己的感受 （一）在我们的同龄中有无弱势群体？ 请 观察下面的照片，简要概括照片中人物的处境，并谈谈你的感受。 挣钱读书去…… 挣钱读书去…… 同样的年龄…… 她们早已肩负生活的重担 风声、雨声、读书声，声声入耳…… 小小顶梁柱…… 小小顶梁柱…… 学习…… 我好饿…… 姐姐我不饿 非洲儿童 （3800多万饥饿儿童。贫困、 战乱与艾滋病是受灾主因） 交流： 看到了许多同龄弱势者的不幸遭遇，你懂得了什么，学会了什么？……请谈谈你自己的感受 （二）造成同龄人成为弱势群体的原因是什么？ 1、疾病的折磨； 2、失学的痛苦； 3、贫穷的困扰； 4、战火的蹂躏； 5、家庭的变故…… 马燕是个回族女孩，生活在宁夏西海固同心县预旺乡最北边的一个村子—张家树村。当地的大部分女孩上到小学三年级就辍学，十四五岁就结婚生孩子。三年级的时候，家里供不起马燕和两个弟弟上学了，按照当地重男轻女的传统，只能是马燕 辍学，尽管她成绩很优秀……? （三）阅读马燕日记 妈妈，如果我上 不了学，我的眼泪 一辈子都流不干” 今年我上不起学了，我 回来种田，供养弟弟上学， 我一想起校园的欢笑声，就 像在学校读书一样。我多么 想读书啊！可是我家没钱。” 原因 含义 弱势群体 特征 类型 五、课 堂 练 习 1、下列选项中不属于我国弱势群体的是（ ） A、城市下岗失业人员 B、少数民族 C、乙肝病毒携带者 D、农民工 2、在我们身边一些同龄人之所以成为弱势群体的原因可能有（ ） （1）家庭经济条件的困难 （2） 家庭变故 （3）疾病折磨 （4）农民工子女居无定所 （1）（2） B.（1）（3） C. （1）（2）（3） D.（1）（2）（3）（4） B D 3、在宁夏同心县生活的马燕和同村的三十几个孩子能够复学的根本原因（ ） A.她们村实现了小康 B.她父母进城打工生活改善 C.得到了国家和社会给予的支持和帮助 D.法国记者韩石出版了马燕的日记 C * * * 第七课 关注弱势群体 授课教师：覃香菊 第一部分：社会生活中的弱势群体 弱势群体是指那些依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 （一）弱势群体的含义 （低于当地年 人均收入） 真香…… 别哭，奶奶挣钱你读书 （农村贫困人口） 无业人员冒着大雪在零工市场等待雇主 小刚的爸爸背井离乡，进城打工。 （农民工） 残疾人 我的家在哪里？ 我很饿…… （孤儿流浪儿、乞讨人员） 一处建