钓鱼的启示ppt(修改版）.pptVIP

ěr 鲈 饵 纵 鳃 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践 lú zòng jiǎo sāi xī chún jǔ jué jiè jiàn 捕 捞 鱼 饵 溅 起 鱼 钩 小心翼翼 操 纵 啪 啪 鱼 鳃 皎 洁 嘴 唇 沮 丧 告 诫 诱 惑 实 践 依依不舍 鱼饵 涟漪 皎洁 乞求 鱼鳃 翕动 钓鱼 鱼钩 筋疲力尽 不容争辩 无可奈何 沮丧至极 依依不舍 小心翼翼 阅读课文 1、想一想这篇课文写了一件什么事？ 2、课文可以分成几部分？ 思考问题 课文先写什么，再写什么，最后写什么？ 钓鱼 放鱼 启示 1-3 4-9 10--11 课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 朗读下面的句子，回答问题。 1、“永久的回忆”指的是什么？ 2、“终生的启示”指的是什么？ 作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。 1、“永久的回忆”指的是什么？  道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格 的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 2、“终生的启示”指的是什么？ 1.道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 1、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”，什么是“非”? 2、“把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理,为什么”我”做起来却很困难呢？ “把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理,为什么”我”做起来却很困难呢？请同学们浏览3—9自然段，用“__”画出原因。 1、这条鱼是我好不容易钓到的。 2、这条鲈鱼很大、很美。 3、当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。 请用自己喜欢的方式再读3-9自然段，找出“我”心情变化的句子，体会“我”实践起来的艰难。 1：我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 2：“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3：“可是不会钓到这么大的了”。我大声争辩着，哭出了声。 4：我再次把乞求的目光投向了父亲。 5：我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 得意 急切 委屈 乞求 依依不舍 1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！　　 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。  儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？ 父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应 该把鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？ 父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？ 朗读下面的句子，回答问题。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 第一个“鱼”是指： 第二个“鱼”是指： 指人生中的名利、财富等诱惑。 又大又美的鲈鱼。 父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？ 父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢？ 得意 盯着看了好一会儿 得 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 作者可能遇到什么“鱼” ？ 他每次都会怎样做？ 他为什么都能这样做？ 同学们，在现实生活中，你也曾遇到过怎样的“鱼”呢？你是怎样想的，又是怎样做的？ 在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具， 你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音…… 名言警句: 衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么