《一看就知道怎样写新诗.ppt

2、如果在分行排列时追求一种构架的美感，就可让诗富有“建筑美”。如分两段或三段的歌词，就要求其中至少两段构架一样，才能在谱曲时这构架相同的两段或三段歌词共用一段曲调。请看《天堂》（腾格尔词曲）：  蓝蓝的天空  青青的湖水，  绿绿的草原，  这是我的家。  奔驰的骏马，  洁白的羊群，  还有你姑娘，  这是我的家。  我爱你，  我的家;  我的家，  我的天堂。  还有一种刻意追求排列形式创新的新诗。如周振中《人民英雄纪念碑》：  一  尊  巨  大  的  磨  刀  石  砥砺着  民族的意志 通感，视、听、嗅、味、触等五种感觉互相沟通。如梁小斌《爷爷的手杖》：当我闯了祸回头看望， 爷爷天鹅绒般的目光， 深深地埋藏着沉郁的思想。 “爷爷”目光十分柔和，给孙子以触摸天鹅绒般的感 。这里视觉与触觉相通，有声有色地抒发了闯了祸的孙子对关爱自己的爷爷的目光的感受。 拟人，就是把物想像成人，让物像人一样思考、生活。如美国保罗安格尔《文化大革命》： 我的手拾起了一块石头片。 人听见一个声音在喊： “不要惹我， 我是到这里来躲一躲。”  诗人把石头拟人化，以小见大，写出了一场动乱了十年的浩劫。   至于象征，是用具体的事物表现某种特殊的意义。如顾城《远和近》： 你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近 这首诗运用象征呼唤人与人之间的理解和信任。 2、 再学会运用对比和排比。 对比，就是将两三种人或物对立着来说。如臧克家《有的人》（节选）： 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着！ 排比，是将三段或三段以上的内容排列出来，句式基本相同，修辞手法也一样，甚至大部分字句皆一样。如余光中《乡愁》： 小时候 长大后 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票  我在这头 我在这头 母亲在那头 新娘在那头   后来啊 而现在 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在外头 我在这头 母亲在里头 大陆在那头 这首诗运用排比，写出了诗人由家而国的“乡愁”，最后一节写出了游子渴望祖国统一的心愿。 。 第三步：讲究节奏→追求音乐美 能注意适当押韵——隔句押韵甚至句句押韵，则使新诗更富有音乐美。如汪国真《如果》： 如果你一定要走 我又怎能把你挽留 即使把你留住 你的心 也在远方浮游 如果你注定一去不回头 我为什么还要独自烦忧 即便终日以泪洗面 也洗不尽 心头的清愁 要走 你就潇洒地走 人生本来有春也有秋 不回头 你也无须再反顾 失去了你，我也并非一无所有  寻找诗韵：（在同韵字底下划线，并在括号内填入韵母）（1）春天是大地的妈妈，　　　多么疼她，多么爱她； 冬天刚过就给她换上新衣，　　　上面还绣着许多许多的花！（ ） 选字配韵填充：（底下划线选择，提示：哪个词和“晶莹”同韵？） （1）世界上，什么最美丽？ 　　　万物中，什么最晶莹？ 　　　我说呀，我说——　　　 最美丽、最晶