《企业核电人才培养.ppt

国内外核电人才培养的区别 我国核电人才培养模式 （1）高等院校培养模式。 这包括非定向培养、定向培养、委托培养、联合培养等方式，这是现阶段我国核电人才的主要来源。这些高校主要有北京大学、清华大学、上海交通大学、西安交通大学、南华大学等11 所高等院校 。 （2）核电企业培养模式。 我国核电企业都建立了相应的培训体系，都有自己的人才培养基地、核电学校等完善的人才培养机制。中国广东核电集团建立了以中广核集团核电学院为龙头，面向核电工程设计、工程管理、运行管理、科研开发实践的专业化核电人才培养体系。 （3）出国培养模式。 这主要包括在国外核电企业接受培训和出国留学两种方式 。中广核集团每年都选派一批优秀的青年技术骨干到国外培训，青年骨干被派往美国、英国、法国。国家核电技术公司已先后派人员前往美国西屋公司、绍尔集团、美国俄勒冈州立大学接受培训。 法国的核电人才培养体系与我国有显著不同。在法国，综合大学基本不开设核相关学科，如果学生希望学习核学科，需要进入相关工程师学院，并在毕业时拿到一个工程师资格证，相当于我国的硕士学位。这类学院主要为法国核电企业及研发机构培养通用型技术和工程人才。合格后再进入法国国立核科学与技术学院深造。 法国国立核科学与技术学院隶属于法国原子能委员会，设中子学、应用核物理、反应堆热工水力、核材料、核力学、核安全、核燃料循环等专业，培养更高层次的专业人才。 美国的人才培养模式 美国的情况与法国类似，但市场在美国核电人才培养中发挥着更大的作用。“需求带动市场” 当商业机会出现，企业会做出反应，同时教育机构也会开设相关的课程、装备试验设施等等，政府并不需要做很多工作。 但美国的学校如果想要开设核相关的课程，需要得到一些社会组织的认证，这些社会组织是由不同领域的技术专家组成的专业机构，独立于政府。同时，这些组织还会对高校培养出的核学科学生是否有资格从事核电工作进行考核。 我国与国外核电人才培养区别 我国核电人才与国外核电人才培养模式的主要区别在于高校的培养模式不同，国内主要由十一所综合高校开设核相关专业，而国外则是专门开设相关核电学校进行培养。 由于缺少足够的实习机会和相关培训，我国大学毕业生进入核电站后需要在核电集团内部进行严格的培训。虽然中广核等推出了联合培养和订单+联合培养两种方式，但核电人才缺口仍然存在。 其次，美国的核电人才培养的特点是以市场为导向，使得核电人才的数量能够较好的达到供需平衡。 从 20 世纪70 年代以来，随着我国核电事业的发 展，核电人才队伍逐渐培养起来。概括起来我国核电 人才有三种培养模式： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 法国的人才培养模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspos