汽车底盘系统的诊断与维修教学课件作者尹志平学习单元五课件.pptx

学习单元五气动弹簧失去作用1.接受工作任务1）根据客户描述故障现象“车辆在负载状态下，会车（两车对开）时，灯光刺目。”到车辆上进行车辆负载时的故障确认，并将确认结果填写在《×××汽车维修服务有限公司任务委托书》中的相应位置。2）与客户沟通后，在《×××汽车维修服务有限公司任务委托书》上记录相关车辆数据和客户信息。3）确认故障现象前、确认故障现象时、确认故障现象后与客户的沟通内容为 。4）根据故障现象，分析该现象的故障原因是 ，而应该是 。5）想一想：对汽车悬架系统的了解有多少？ 我知道 。6）想一想，要完成此项工作，需要学习、掌握哪些系统知识和技能。（可参考学习要求及本学习单元的目录）自己思考后的结果 。小组讨论后的结果 。2.信息收集2.1 学习过程记录和评价表7）在对汽车悬架系统故障进行检测之前，需要对一些必备的知识和技能进行学习，只有掌握了这些知识和技能，才能排除“车辆在负载状态下，会车（两车对开）时，灯光刺目”这个故障。所以，在整个学习过程中，必须按下表的要求，对自己的学习过程进行认真的记录和评价。学习过程记录和评价表序号学习内容（包括技能）学习方式（讲授/自学）独立完成学习的正确率（%）小组合作完成学习的正确率（%）学习效果自评教师评2.2 学习成果展示过程记录和评价表8）在学习的过程中，会有许多展示的机会，请将每一次他人和自己展示的过程和评价记录到下表内，注意要遵循客观、公正的原则。学习成果展示过程记录和评价表序号评价对象组/个人展示内容学习成果完成情况的简单评价语言表达文明礼仪应变能力合作能力综合评价2.3 学习车辆弹簧系统的相关知识9）车辆上安装弹簧的作用是： 、 和 。10）将下面列出的名称填到下图中对应的方框内。弹簧减振器元件、轮胎的弹性作用、座椅弹簧系统、悬挂质量、非悬挂质量。11）车辆在行驶过程中，受到了 、 、 和 等力的作用，产生了 、 、 三个方向的 、 、 等振动现象。12）弹簧的减振过程是指弹簧在上下往复振动的过程中，因 而使振动不断衰减，并最终为零的过程。13）在下图中标出振动的振幅和周期。14）名词解释：弹簧系数（弹簧刚度）：?车身的固有频率：?15）车身的固有频率取决于 和 。 质量大或弹簧较软的话，车身固有频率 ，振幅 ；质量较小或弹簧较硬的话，车身固有频率就 ，振幅 。根据个人的感觉情况，车身振动在 次/分钟以下时，可能引起恶心；超过 次/分钟以上时，会影响驾驶舒适性并对人体造成伤害；当超过 次/分钟以上时，会感觉到强烈抖动。16）请在下图下方对应的位置写出该种特征曲线的名称，并写出其对应的弹簧类别和特点。曲线名称： 对应的弹簧种类： 特点： 17）悬挂质量由 、 、 、 和 组成，振动频率约为 次/秒。18）非悬挂质量由 、 、 和 组成，振动频率约为 次/秒，非悬挂质量应尽可能的 （小/大）。Hart：硬弹簧Weich：软弹簧19）在悬挂质量和非悬挂质量间安装了一个 ，可通过较大的阻力减小 ，使振动很快停止。20）按要求完成下面组织结构图中对弹簧的分类。21 ）螺旋弹簧只能传导 的力，不传递车轮的导向力，故车轮所受的 、 、侧面力需通过其他结构（如 、 等）来传递力。22 ）扭杆弹簧可以抑制 运动。23）稳定杆可以抑制 运动。24）橡胶弹簧的作用是： ，可安装在车辆的 等位置。25）气体弹簧的特点是： ，具有理想的 弹簧特征曲线，是一种可以相对简单的、实现 的可调悬架。26）请写出油气弹簧的工作原理。2.4 学习减振器的相关知识27）减振器的作用是： 。28）请在下图中标出带减振器的减振曲线以及不带减振器的减振曲线，试分析两种曲线的不同之处，并写在图下的空白处。29）单筒式气压减振器主要由以下部件组成：1） ；2） ；3） 。30）结合下图，写出双筒式气压减振器的工作原理。31）单筒式气压减振器气垫中的压力约为 ；双筒式气压减振器气垫中的压力约为 。32）阻尼力是指 ，减振器的阻尼可以分为 和 两种，其中， 的阻尼力要小于 的阻尼力；影响阻尼力大小的因素有： 。34）弹簧支柱是指 。35）空气弹簧减振器由 和 组成。它们共同承担 载重。根据负载不同，空气弹簧内的压力在 之间。36）请在车上找到相应的弹簧和减振器，将其名称填在下表中，并按要求在相应的位置内打“√”：序号弹簧或减振器名称组长检查后打“√”教师检查后打“√”1234562.5 学习电控悬架系统的相关知识37）电控悬架系统简称 ，又可称为 简称 。除了具有 和 的作用外，还具有行驶时的 ，在 、 、 和 等情况下，该系统都可以保持驾驶的安全性和舒适性。38）请结合必备知识，在下图的方框内填上相应的内容。电控悬架系统的作用39）电控悬架系统的控制功能包括： 、