中国国际关系理论.docx

中国国际关系理论一、中国国际关系理论研究的来源1、第一个来源与组成部分是马列主义国际关系经典理论（以张季良先生、梁守德教授与冯特君教授为代表2、第二个来源与组成部分是当代西方国际关系理论。在国内，最早介绍西方国际关系理论的文章是陈乐民先生在《国际问题研究》杂志上推出的《当代西方国际关系理论简介》，最早介绍西方国际关系理论的著作是陈汉民的《在国际舞台上——西方现代国际关系学概说》3、第三个来源是中国历史和新中国国际关系理论。北京大学叶自成教授的《春秋战国时期的外交思想》和《地缘政治与中国外交》等二、中国国际关系理论研究的意义①、中国是一个日益有影响的大国，需要为全球治理贡献中国人的智慧、知识与制度；②、将中国国际关系理论的发展与中国和平发展道路紧密结合，以此解释和回答实践提出的问题，最后提出创建中国理论、孕育中国学派；③、从学科的角度，有利于中国国际关系理论研究新领域的开辟，有利于中国国际关系理论研究的深入发展与多元取向。三、简述工业革命以来的发展观1、发展观：是人们对发展问题的总的看法。发展观是从哲学角度对发展问题的诠释，是人们对经济社会发展的总体看法和根本观点，涉及发展的本质、目的、内涵和要求等方面，涉及什么是发展、为什么要发展，如何发展等问题。根据不同的社会经济发展阶段和发展需要，可以将工业革命以来的发展观划分为四个阶段：第一阶段：古典主义发展观（从工业革命兴起到20世纪50年代）以亚当·斯密和大卫·李嘉图为代表的一大批经济学家受制于当时物质财富贫乏的客观历史条件，更多地从劳动生产效率提高对于财富增长的角度理解发展问题。“有增长无发展”。第二阶段：综合发展观（20世纪50年代到20世纪60年代）以刘易斯、普雷维什为代表的一批研究发展中国家经济的学者发现，古典主义发展观指导下的发达国家经济理论不能够用于对发展中国家的经济增长和经济发展问题的分析。第三阶段：可持续发展观（20世纪70年代到20世纪80年代） 1962年美国女生物学家发表科普著作《寂静的春天》、1972年罗马俱乐部发表《增长的极限》等丰富了发展理论。可持续发展旨在追求“人与自然之间协调”和“人与人之间和谐”。第四阶段：以人为本的“人类发展观”（20世纪90年代以来）人类发展观强调以人为本的发展，是一个不断扩大民众各种选择的过程，强调增长的收益必须转换为人们生活质量的提高，发展的最终目的是改善所有人的生活，增进人类幸福、自由、尊严、安全、公正等等。以人为本的“人类发展观”的确立，标志着全球化时代新发展观的成熟。综合发展观的演变趋势，我们认为，全球化时代的新发展观分别在人与国家、人与社会、人与自然和人与人的多重关系方面确立了对发展的本质、目的、内涵和要求等一系列环节和方面的系统观点，因此全球化时代的新发展观包括四重内涵：全球普遍发展观、社会和谐发展观、可持续性发展观与以人为本的人类发展观。四、简述中国科学发展观的特征新中国成立后，在发展观上经历了一个从单纯强调高速增长到重视社会全面发展，继而到关注人与环境的可持续发展，再到提倡以人为本的全面、协调、可持续发展的曲折演变过程。从科学发展观的内涵与观点来看，中国的科学发展观具有五大特征：①、以科学发展观以发展为第一要务。②、科学发展观视发展为全面发展。③、科学发展观视发展为协调发展。④、科学发展观视发展为可持续发展。⑤、科学发展观是以人为本的发展。五、简述和谐世界的内涵（1）和谐世界以承认全球化时代的差异和矛盾为前提。（2）以实现整个世界的和谐状态为理想目标。（3）是一种新合作主义思维，开辟了国际合作的广阔空间。（4）其建设过程是不平衡与平衡性的统一。六、简述构建和谐世界的现实意义（1）构建和谐世界是21世纪世界历史发展潮流的大势所趋。（2）构建和谐世界是解决当今世界复杂矛盾的必由之路。（3）构建和谐世界更是人类社会长期发展的一个永恒的愿望。（4）构建和谐世界是中国把握复杂多变的国际形势、沉着应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求，符合中国人民和世界人民的根本利益。七、认识全球化时代背景下的多种模式互动1、全球化背景下如何认识多种模式（1）从全球化时代发展的客观潮流来看，全球化的发展带来的是一个开放的世界。（2）从开放条件下发展的内在要求来看，惟有竞争才是模式发展的活力源泉。（3）从全球化时代发展的特点来看，全球化时代的模式竞争不是恶性竞争，不是你死我活的竞争，而是不同模式之间相互交流，取长补短和寻求比较优势的竞争。（4）从全球化时代人类社会发展的理想和价值取向来看，寻求彼此之间的双赢和各种模式的共赢是全球化时代模式竞争的主题和最终目标。2、全球化世界的多模式互动主要表现：（1）资本主义模式与社会主义模式的关系（2）西方文明模式与非西方文明模式关系（3）总体模式内部的各种亚模式的竞争互动关系八、简述全球化时代安全特性