幸福心理学 论文 课程报告 选修课幸福心理学 论文 课程报告 选修课幸福心理学 论文 课程报告 选修课幸福心理学 论文 课程报告 选修课.docx

奋斗在梦想的路上——我的幸福在第一节课的开始，我就觉得自己好幸运，居然能选到这么有意思又这么抢手的课，刘老师竟然还是我这学期新转进的国会1402班的辅导员，然后我会惊叹：“原来缘分早在上学期我选这门课的时候就注定了！”。是的，我就是一个很容易产生幸福感的人！我喜欢把东西往好的方面想，这样就可以得到很多意想不到的欢乐。上了大学，我觉得最幸福的事就是，在阳光明媚的早晨，从生活区出发，在绿灯的时候不紧不慢地走过人行道，然后踏着校园整洁的路，一边欣赏着被修剪过的花花草草，一边听着早起的鸟儿清脆的叫声，然后路过教学楼后默默地的数着A楼，B楼……这种慢节奏会给我一种满足和愉快的心情，我觉得这就是享受生活最简单最直接也是最快乐的方式！我想，这也是一种小小的幸福！上了大学，我的主要成功事情是在刻苦学习的同时，积极参加各项活动，锻炼自己的能力。在第一学期我担任班级的纪律委员一职，工作认真负责，令我骄傲的是班级的自习到课率及纪律都是学院中排名很靠前的；在班级的团日活动中担任联络组组长一职，为团日活动的开展贡献了自己的一份力；学习上，我一丝不苟，脚踏实地，取得了全院第二的成绩；在实践方面，我参与了“公社干部口述史”及“杭州市市级机关用车服务中心访谈记录”两项活动；在校园比赛中，我积极参与了“外研社举办的大学生英语作文竞赛”“公管学院组织的时事评论大赛”及“公管学院举办的演讲比赛”；在学期末，我获得了“优秀班干部”，“三好学生”“综合奖学金二等奖”的荣誉。我认为这些成功源自我对大学的正确认识，以及浙工商给我创造的良好环境。我深知大学是一个小社会，我能做的就是把握机会，在学好专业知识的同时，也锻炼自己的能力，为将来步入社会打好基础。而浙工商每学期都会举办各类比赛与活动，给我一个施展才华，锻炼能力的平台。也因为选择了幸福心理学这门课程，因为我认为一个明确的目标对于大学四年的生活有很大影响，所以我选择了课题三，并进行了为期2周的思考总结，一下是我对大学四年的规划。第一部分：专业认知A.专业名称与概况 我想要考取本校的会计学专业的研究生，然后再考取事业单位的公务员，成为一名会计。我校会计学专业拥有浙江省唯一的博士点，具有完整的博士后、博士、会计学硕士和会计专业硕士以及本科构成的学科体系。2008 年会计学专业被评为浙江省重点建设专业，2009年会计学被评为浙江省A类重点学科（涵盖会计、财务与审计三个专业），会计学专业被评为国家特色专业。2012年，会计学专业被评为国家综合改革试点专业（全国首批、浙江省唯一）和浙江省优势专业。2012年武书连专业排名中，我校会计专业被评为A类第21名，专业排名位列浙江省第一名；根据浙江省教育厅委托麦可思数据有限公司（MyCOS）出具的《浙江工商大学社会需求与培养质量年度报告(2011)》，会计学专业在浙江工商大学43个本科专业中就业竞争力排名第一。B. 课程设置会计专业导论、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、财务报告分析、会计信息系统、ERP软件操作、ERP沙盘模拟实验等。C. 名校和名师学院现设有会计系、财务系、审计系、会计综合教研室、国际项目部、现代会计与财务实验中心、中国民营企业内部控制研究中心[3] （中国会计学会设立）、现代会计研究所、财务管理研究所等教学科研机构。师资力量雄厚，现有教职工55名（专任教师43人），其中博士生导师2人、教授10名、副教授27名、博士（后）28名[4] 、注册会计师16名；省宣传文化系统“五个一批”人才1名；浙江省中青年学科带头人2名，浙江省“151人才工程”人才4名，财政部青年领军人才2名，省级教学名师和教坛新秀2名。教师中具有教授、副教授和博士学位的教师占教师总数的90%以上。D. 学习资源1.在论坛与专业网站方面。关注考研论坛，新华网，人民网等。2.在时事热点方面。如社会观察，比如人民日报，半月谈，南方周末上面的评论员文章。找到半月谈、热点面对面、时事资料手册之类的刊物最好。上面很多内容在实际的考试中也能起到很好的帮助，同时能起到你对事情的观察了解能力，对自己以后的人生都是一种很宝贵的资源。看电视就是新闻联播，新闻1+1，主要看他们对社会热点的分析角度，重要是学习专家们观察问题分析问题提出解决方案的方法。3.在图书资料方面。历年考研与考公的真题。借阅相关书籍，一方面增加专业考试的知识，另一方面提高自己的精神素养。E. 毕业流向会计专业就业前景广泛。可以选择会计公司，企业和事业单位。对于我自己，我希望考上杭州的公务员在政府机构或事业单位进行工作。在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位。对于我自己，我希望考上杭州的公务员在政府机构或事业单位进行工作。第二部分：自我认知根据职业测评的结果