1.1地球上的水上课.pptx

浙江教育出版社初中科学 八年级上册1.1 地球上的水泰八中 八B班水天一色的海水碧波荡漾的湖水晶莹剔透的冰川我们能在地球的哪些地方看得见水呢 ？ 地球上的水都以什么形式存在植物 一、地球上水的组成和分布 阅读教材P2—3，回答下列问题：1．水的总储量：1.386×1018米32．水的分布：海洋、陆地、大气和生物体中3．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主）4．水体分类：分类1 （按水在地球上的分布区域来分）：海洋水、陆地水、大气水、生物水等；分类2 （按含盐量分）：淡水、咸水；分类3 （按状态分）：固态水、液态水、气态水…… 阅读书本P2 水的分布图，思考：1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类？2、各类水体所占的比例如何？小结地球上水的组成及分布海洋水 96.53% 冰川水68.69% 地下淡水 30.06% 湖泊淡水 0.26% 陆地淡水 2.53% 土壤水0.05% 河水0.006% 湖泊咸水和地下咸水 0.94% 思考：从图中你得到什么样的结论?地球上水的主体是什么？ （海洋水）2．地球上淡水的主体是什么？ （冰川水）3.人类主要利用的淡水是哪些？（河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水）资料 90年代以来，世界淡水资源日渐短缺，至1994年3月，大约有10亿人得不到充足的洁净饮用水供应。在全世界范围内，每天有6000到3.5万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的后果而死亡。讨论：地球表面分布了那么多水，为什么还会出现水危机现象？出现水危机的可能原因 ：1.淡水少，大多数分布在海洋。2.水污染严重。3.人口的急剧增加，用水量增加。4.人类的生活离不开水。 ……地球上虽然有丰富的水，但96.53%是不能饮用的海水，淡水资源仅占全球总储水量的2.53%，而绝大部分淡水是目前无法利用的冰川和深层地下水。当今人们比较容易利用的淡水是河流水、湖泊淡水及浅层地下水，其储量约仅占全球淡水总储量的0.007%。因此在日常生活中，我们应该节约用水！练习1.下列水体,人类在农业生产和生活中无法应用的是( )A、河水B、海水C、地下泉水D、永冻土底冰2.下列水体一定属于淡水的是( )A、湖泊水B、大气水C、地下水D、冰川水BDBD 将进酒 李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。?君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。?……? 二、水的循环 这首诗的头两句说的是什么，有没有科学道理？ 流到江河的水真的不能回来了吗? 读课本P3图1-3，说说水在自然界中是如何循环的？ 读图（1）陆地内循环（陆地—大气）（2）海上内循环（海洋—大气）（3）海陆间水循环（海洋—大气—陆地）下定义什么是水循环？ 水循环指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。思考：1、水为什么会蒸发？2、陆地水为什么会流回海洋？3、水的三态出现原因？答：1、太阳辐射 2、地心引力 3、温度的变化二、水的循环1、水循环的成因：（1）内 因水的物态变化（水的物理性质）（2）外 因太阳辐射和地心引力2、水循环的环节：② 蒸腾 ③ 水汽输送① 蒸发 ④ 降水⑤ 下渗⑥ 径流3、水循环三大过程：（1）陆地内循环（陆地—大气）（2）海上内循环（海洋—大气）（3）海陆间水循环（海洋—大气—陆地）2341练习：(1)图中数字代表的水循环各环节是：1________ 2__________ 3________ 4__________.(2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。蒸发水汽输送降水地表径流海陆间循环海洋陆地根据下图完成下面空格C陆地上空海洋上空DEABF海洋陆地（1）海洋水通过B_______，形成大气水，大气水通过A_________重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C_____________到达陆地上空，再通过D__________落到陆地上，陆地上的水通过F_______或________流入海洋中，也可以通过E________形成大气水。（2）地球上的水循环是指_______、陆地水和___________之间的相互转换和运动。蒸发降水降水水汽输送河流地下河蒸发大气水海洋水水循环的类型：A、陆上内循环：陆地 大气（1）小循环：B、海上内循环：海洋 大气（2）大循环：海陆间水循环海洋 大气 陆地水循环的意义：（1）通过水循环，海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。（2）通过水循环过程，地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切的联系，共同构成了人类生存的自然环境； 读下表，你能获得什么信息？地球上主要水体的平均更新周期：更新最快