作文复习材料交流.doc

作文复习材料交流 材料作文 一、命题方式 1.文字材料题。 2.图表材料题。 二、取题特点 新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文。它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。 文字材料题一般为短小精悍的寓言、诗歌、童话、故事、新闻热点、人物聚焦和一些情感丰富、哲理深邃的提示语言等，提倡多角度思考而精选一二。图表材料题多为漫画，意蕴丰厚，着重于人生、人性、人文取材，兼有时代感和地域性。 三、答题技巧 （一）材料作文的写作流程 三步曲：读懂材料——看清要求——写好文章 五重奏：读材料——定中心——思角度——巧立意——抓亮点 （二）材料作文的审题立意 1．抓关键词句法：善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。 2．以果溯因法：任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。 3．多角度切入法：任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。辨明事物间的关系，有利于立意构思作文。 4．明辨意图法：有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。 5．联系实际法：现实生活、人生的某些思想、观点、认识往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们平时多关心现实，善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。 （三）材料作文的兵家大忌 1．忌“套”：忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 　　2．忌“抄”：忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 　　3．忌“随”：忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。 4．忌“偏”：忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。 　　5．忌“空”：作文的存在是以材料为基础的，因而材料的处理和提出最好是在文章的开始，或者是简单开头后的第二部分，而后在文章的中间和结尾照应出现，使得前后形成一个完好的整体。 6．忌“狭”：忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。 7.忌“暗”：本材料挖掘肤浅，新材料拓展贫乏，缺少个性与激情，无法捕捉亮点。引用一句话：“文章必须要有光辉！没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，起码要有个萤火虫吧！” 话题作文 一、命题方式 “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大.发挥的余地更大。记叙文 【方法】 用一个物象贯穿全文。 【作用】 不仅使文章线索清晰，而且表达的情感也会因其具体而见浓郁真实。更重要的是，物象有其情感寄寓或人格象征的功能，文章会因物象的贯穿而散发绵长韵味。 （二）景物衬示法 【方法】 在文章的开头、中间或结尾描写景物，勾画一个意境。 【作用】 景物可融情，可渲染环境，衬托社会背景，让读者感受景物构成的意境，解读作者蕴蓄的情感或时代特征，文章也就有了含蓄诗意的美感。 （三）意境扩大法 【方法】 审视生活的小事，或联想人生，或指示事件对未来与人生的意义。 【作用】 文章跳出生活平凡的表象，透析生活的哲理，获得对生活的感悟，平凡小事也就立意深化、情感升华。 议论文亮点凸显之法 （一）物象比喻法 【方法】分析人物与物象的相似点，用物象的特点喻人生的特点，并提出论点。 【作用】物象的生动形象，增强了说理的形象性;物象的常见性，增加了说理的亲和力；物象的比喻性，增强了说理的生动性。 （二）聚焦一点法 【方法】在某一人物、某一句话或某一件事上，聚焦一点，分析思考，提出观点。 【作用】聚焦一点，角度小巧，文章也就充实而深入，给人新鲜独特的美感。 （三） 2