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生活自理，人格自立 材料一：当幼鹰足够大的时候，鹰妈妈便把垫在窝里的软物扔去，把幼鹰赶到悬崖边上，并用翅膀把幼鹰逼下悬崖。幼鹰想要活命，不得不拼命煽动翅膀向上飞，于是拥有了翱翔于天空的本领。 材料二：小时候，狮妈妈把最嫩最细的肉撕成碎片给幼狮吃，稍大一点，狮妈妈只把骨头扔给幼狮吃；再大一点，狮妈妈用吼声把自己的幼狮赶走。于是狮子有了捕食的本领。 活动一：思考动物妈妈的做法是为了什么？ 你有什么感悟？ 生活自理，人格自立 丰县初级中学德育处“好习惯”系列教育主题班会 在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子，此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 思考讨论： 如果你是招聘公司，你会聘用这个年轻人吗？ 为什么？ 　　学会生活自理是提高生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。 我们的同龄人 美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！” 在德国，法律明文规定：孩子必须帮助父母做家务。在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，在孩子十几岁时，就把他们送到有教养的人家去做佣人。在日本，家长常给小孩灌输的思想：“不给别人添麻烦”。 中学生个人生活自理要求 自我评价 1.生活有规律，按时作息 2.学会料理个人生活，衣物等摆放有序 3.自己的房间自己布置，并保持整洁 4.讲究个人卫生 5.不依赖父母，自己上下学并能注意安全 6.自觉复习功课，独立完成作业 7.具有一般的购物知识 8.自觉锻炼身体，注意用眼卫生，读写姿势端正 9.自己整理学习用书、用具，保证需要 10.自己的衣物、书包等自己清洗 一方面要提高基本的生活自理能力 如：做饭菜、洗衣服、整理房间、 购物、乘车、自我安全保护…… 另一方面要提高自主安排和计划生活的能力 如：计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动和开支等 对于中学生而言，学会自理主要包括两方面内容： 　　观点一：在现实生活中，父母过多的管束和教育不利于培养我们的生活自理能力。 　　观点二：我们在培养生活自理能力的同时，离不开父母和师长的管教。 关于师长、父母的管教，你赞同哪个观点，为什么？ 我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。 《自立歌》 滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事情自己干。 靠天靠地靠父母， 不算是好汉！ 一.什么是自立？ 二.自立的具体表现有哪些？ ①生活的自立 ②学习的自立 ③处理社会问题的自立 自立就是人的成长过程，就是一个自己的事情自己干，不断提高自立能力的过程。 漫画分析： （1）这组漫画反映出了什么问题？ （2）这种行为有什么危害？ （3）这组漫画启示我们应当怎样做？ 三.人生为什么需要自立？ ①家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但是，我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。 ②自立是成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好品质的过程。 ③如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。 温馨提示：自立不是拒绝帮助，依靠不等于依赖 1.下列关于自立，说法正确的是（ ） ①自立就是自己的事情自己做 ②自立意味着独立地安排自己的生活 ③自立就是自己的事自己做主，不需要听取父母、老师的意见 ④自立意味着要靠自己的双手去开创自己的事业 A、①② B、 ① ② ③ C、 ① ② ④ D、① ② ③ ④ 温馨提示：懂得区别自尊、自信、自立和自强的表现 2.下列名言着重强调自立能力的是（ ） A、天生我材必有用 B、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉 C、人不可有傲气，但不可无傲骨 D、眼前多少难甘事，自古男儿当自强 3.自立人生少年始，下列选项中体现自立的是 A、小林代表本班参加运动会比赛时对同学说话“我一定能行” B、小丽在同学面前炫耀新买的手机 C、小敏怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言 D、小明自己洗衣服、自己打扫房间 4.少年要自立，这是因为在走向自立的过程中 ①能锻炼和提高自己的生活能力 ②能不断提高心理和道德品质 ③能学会理解他人，适应社会，融入社会 ④能增加自尊和自信 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 5.（多项选择）很多有成就的人从小就养成了自立的品格。可见，自立对一个人的成长有着重要的意义，具体表现在（ ） A