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2016年上学期达浒中学教师教学计划任课教师： 年级及学科： 日期: 课程目标教材分析学情分析教学措施 进度安排周次起止日期进 度 安 排12016年2月21日—2月27日2月22日报到，2月23日上课22月28日—3月5日33月6日—3月12日43月13日—3月19日53月20日—3月26日63月27日—4月2日74月3日—4月9日清明节放假一天84月10日—4月16日94月17日—4月23日104月24日—4月30日115月1日—5月7日“五·一”劳动节放假一天125月8日—5月14日135月15日—5月21日145月22日—5月28日155月29日—6月4日“六·一”儿童节小学生和初一年级放假一天166月5日—6月11日端午节放假一天176月12日—6月18日186月19日—6月25日196月26日—7月2日207月3日—7月9日7月6日前结束期末考试2122 2016年上学期达浒中学教师教学计划任课教师：张基细 年级及学科： 七年级数学 日期:2016.3.1 课程目标知识与技能 ① 经历从具体情景中抽象出符号的过程。二元一次方程。一元一次不等式，掌握其必要的运算技能：探索具体问题的数量关系和变化规律，并能运用代数式、方程、不等式进行描述。 ② 经历探索物体与图形的基本性质、变形、位置关系的过程，学习对图形的欣赏，平面图形与空间图形，观察物体和物体的三视图 ③ 经历提出问题、收集和处理数据、作出的过程。掌握统计与概率的基础知识和基本技能。并解决简单的问题教材分析第五章、相交线与平行线，这一部分内容主要是有关几何的概念、性质，判定等。这部分内容设计的是从实际问题情境与已学的上期知识着手，提出问题，引导学生自主地发现新的概念，探索数形关系及其规律，这是为下期学习作准备的，它是整个初中数学学习的重要基础。这也就造就了本章是本期学习的一个重点。第六章 实数第七章、平面直角坐标系，也是从实际问题出发，通过分析数量关系使学生认识坐标系及简单应用，把实际问题转化为数学问题从而达到解决问题的目的。第八章 二元一次方程组。是在学习了一元一次方程的基础上学习的。第九章 不等式和不等式组，也是在学习一元一次方程的基础上学习不等式和不等式组，最后一章为数据的收集、整理与描述。学情分析学生情况分析这学期我承担七180,181两班的数学教学，这些学生整体基础参差不齐，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在小学所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数不多。对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素质。教学措施1、认真做好教学工作。把教学认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。 进度安排周次起止日期进 度 安 排12016年2月21日—2月27日2月22日报到，2月23日上课22月28日—3月5日相交线与平行线33月6日—3月12日实数43月13日—3月19日平面直角