人教版必修1第二章第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律要素.ppt

问题与练习： 习7、如图给出了汽车从A点出发到B点做直线运动的V-t图像，根据图像填空． (1)在0～40s内汽车做______运动，加速度是______． (2)在40s～120s内汽车做________运动，加速度是_________． (3)在120s～200s内汽车做________运动，加速度是________，发生位移是_______。 (4)由图像得到汽车从A点开始到速度大小为10m/s时所需的时间___________。 匀加速 0.5m/s2 匀速直线 0 匀减速 -0.25m/s2 800m 20s, 160s 可以。剪下的纸条长度表示0.1 s时间内位移大小，可近似认为速度 ??? . v∝Δx，纸条长度可认为表示速度 问题与练习 P33 /3 第二章 匀变速直线运动的研究 物体的运动通常是比较复杂的。放眼所见，物体的运动规律各不相同。 我们如何探索物体运动所蕴含的规律呢？ 提出问题 2、纸带能给我们提供哪些信息？ 1、打点计时器的类型、结构、工作原理？ 回忆 3、通过测量或计算还能得到哪些信息？ 位移、时间 （测量位移与时间的仪器） 位移——用刻度尺测量 时间——两点的时间间隔为0.02s 可以求两点间的平均速度→一点的瞬时速度→加速度 例1：下图为某次实验打出的一条纸带，请求出第二点、第四点的瞬时速度及物体运动的加速度。 回忆 学习重点 练习使用打点计时器 对运动的速度随时间变化规律的探究。 学习难点 1、各点瞬时速度的计算。 2、对实验数据的处理、规律的探究。 2.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法。 3.测定匀变速直线运动的加速度。 实验目的 1.用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，探究小车速度随时间的变化规律。 实验器材 电源，刻度尺 钩码 小车 细绳 纸带 打点计时器 一端附有定滑轮的长木板 需要哪些仪器？ 实验步骤 ⑴ 把附有滑轮的长木板放在实验桌上；将细绳绕过滑轮并使滑轮伸出桌面；把打点计时器固定，连接好电路。 ⑵ 将纸带穿过打点计时器，连在小车后面。在小车的另一端通过细绳挂上钩码。 ⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电源。 ⑷ 更换纸带，重复做三次。 注意事项 1.固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置；滑轮不能过高,细绳应与木板平行 2.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器 3.先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再释放小车，当小车停止运动时及时断开电源 4.实验时要注意保护小车及滑轮，要避免它们被碰坏或跌坏。所以，当小车到达滑轮前及时用手按住它，防止小车从板上掉下来 5.小车另一端所挂的钩码个数要适当，避免加速度过大而使纸带上打的点太少，或加速度太小使各段位移无法区别，从而使误差增大 6.打点结束后立即关闭电源 处理的纸带 舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,若纸带上点与点之间的距离较小，每五个计时点取一个计数点 ,依次标号为0，1，2，3，4，5 （间隔不再是0.02s）（但要看具体情况灵活选定）； 0.10s 0.10s 过于密集/不清晰的点 问题1：怎样分析和选取纸带上的点？ 处理的纸带 例：求3这个计数点的速度： △x 4 -△x 2 v3 = v24 = ——— = ————— 2△t △x 24 2△t △t为多少? △x1 △x2 △x3 △x4 △x5 问题2：如何计算出所取点的瞬时速度？ (1)用求平均速度的方法来代替，如何代替？[选择包括该点在内的一段位移（该点最好处在中间时刻位置）Δx，找出对应的时间Δt，用Δx／Δt作为该点的瞬时速度]； (2)对于选取的两个端点的速度暂时不计算（误差较大） (3)测量各个计数点之间的距离应考虑估位、单位。 数据处理:列表法 小车的瞬时速度随时间增大而增大。 思考:小车的具体运动规律是什么? - - 0.201 0.280 0.432 0.355 0.512 同理，可求出另外两条纸带的情况 数据处理:图象法 ① 根据所得数据，选择合适的标度建立直角坐标系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） ② 根据所得数据描出各点的位置（描点法）,观察和思考各点的分布规律 t/s v/(m/s) 描绘小车的v I t图 各点的分布大致都落在一条直线上，因此，我们可以推断：如果没有实验误差的理想情况下，所描出的各点应全部落到这条直线上。画直线时，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点. 通过图像可以判断小车做匀加速直线运动 哪一种方法更好？ 如何利用v I t图求加速度 ①取任意两组数据求出Δv 和Δt ，