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湘教版二年级语文下册第九单元 金江中小 罗文霞 1.认识17个生字,其中会写“漠、克、坚、尽、 量、拖、持、扶” 这8个。 2.练习正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.体会朋友之间在艰苦的环境中互相帮助,互相 关心的真挚感情。 教学目标 重点: 掌握“漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶” 这8个生字的音、形、义,品读、背诵课文。 难点: 理解朋友摘下果子悄悄离去的原因。 漠 克 坚 尽 量 持 拖 扶 mò kè jiān jìn liàng chí tuō fú 生字学习 漠 克 坚 持 量 尽 拖 扶 mò kè jiān chí liàng jìn tuō fú K M J C L J T F 左右 上下 上下 左右 上下 上下 左右 左右 (沙漠) (大漠) (冷漠) (荒漠) (克服) (千克) (克敌) (克制) (坚持) (坚定) (坚强) (坚决) (支持) (坚持) (主持) (持久) (力量) (数量) (气量) (产量) (尽力) (用尽) (尽心) (穷尽) (拖走) (拖地) (拖把) (拖鞋) (扶手) (扶正) (扶住) (扶持) 胁 励 凭 艰 迈 迷 晕 洼 握 生字学习 阅读课文并思考: 每个自然段分别讲了什么? 课文写了一件什么事? 初步感知 学习第一自然段 ① 这一段有几句话? ② 第一句写什么? ③ 第二句写什么? 课文学习 学习第二自然段 课文学习 “两人看了,都坚持要对方摘大的,自己吃小的。争来争去,谁也没说服谁。” 两个人都有抢着吃小果子,说明两个朋友内心是怎么想的? 课文学习 学习第二自然段 两个人看到树上的果子时,各是怎能样说的? 试着表演一下。 学习第三自然段 课文学习 ①“望着一行远去的脚印,他心里有点纳闷”, 他纳闷什么? ②“拖着沉重的脚步”与树上的果子之间是否有 联系? 学习第四自然段 课文学习 “他看见朋友们手中握着的果子,比自己的更小……” 后面用省略号,省略了什么? 根据课文内容,当他到朋友的手中拿着比自己还小的果子时,会怎么想? 一、我会组词。 坚( ) 量( ) 持( ) 扶( ) 竖( ) 里( ) 待( ) 夫( ) 二、我会选。 尽头 (jìng jìn ) 坚持(chí cí ) 重量(liàng niàng ) 练一练 练一练 三、我会写类似的词。 例:迷迷糊糊 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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