人教版教学课件孟德尔遗传定律的拓展及解题要素.ppt

* 孟德尔遗传定律的拓展及解题 长沙市一中 甘伟丰 基因分离定律的拓展及解题 【知识回顾】一对相对性状的杂交实验： P: DD 高茎 × dd 矮茎 1 2 1 高茎 矮茎 1 3 ： Dd 高茎 F1： × DD Dd dd ： ： F2： 【例1】紫茉莉的红花受A基因控制，白花受a基因控制，A、a是一对等位基因。用开红花的紫茉莉品种与开白花的紫茉莉品种杂交，F1全为粉红花。请回答： （1）F1自交，F2的表现型及比例为 。 （2）若让F2中的全部红花植物和粉红花植物群体内相互授粉，则F3中出现红花植物的概率为 。 红花:粉红花:白花=1:2:1 4/9 P:AA × aa F1: Aa F2: AA:Aa:aa=1:2:1 × 2/3Aa 1/3AA 2/3Aa 1/3AA ♀ ♂ 1/9AA 1/9AA 1/9AA 1/9AA 基因分离定律的拓展及解题 （2）若让F2中的全部红花植物和粉红花植物群体内相互授粉，则F3中出现红花植物的概率为 。 4/9 P:AA × aa F1: Aa F2: AA:Aa:aa=1:2:1 × 基因分离定律的拓展及解题 【例1】紫茉莉的红花受A基因控制，白花受a基因控制，A、a是一对等位基因。用开红花的紫茉莉品种与开白花的紫茉莉品种杂交，F1全为粉红花。请回答： （1）F1自交，F2的表现型及比例为 。 红花:粉红花:白花=1:2:1 授粉 个体相互授粉 个体自花授粉 （杂交） （自交）： 1/2 AA与Aa相互授粉： AA与Aa构成的群体内相互授粉： 4/9 1/2 （2）若让F2中的全部红花植物和粉红花植物群体内相互授粉，则F3中出现红花植物的概率为 。 4/9 P:AA × aa F1: Aa F2: AA:Aa:aa=1:2:1 × 基因分离定律的拓展及解题 F2: P(AA)=1/3 P(Aa)=2/3 可知: P(A)=2/3 P(a)=1/3 可知: F3中: P(AA）=(2/3)2 = 4/9 P(Aa)= 2×2/3×1/3 = 4/9 P(aa)=(1/3)2 = 1/9 【例1】紫茉莉的红花受A基因控制，白花受a基因控制，A、a是一对等位基因。用开红花的紫茉莉品种与开白花的紫茉莉品种杂交，F1全为粉红花。请回答： （1）F1自交，F2的表现型及比例为 。 红花:粉红花:白花=1:2:1 基因分离定律的拓展及解题 表现规律或遗传要点 类 型 不完全显性 显性纯合子与杂合子表现的性状不同 【例2】女娄菜是一种雌雄异株的草本植物，控制植株绿色（Ａ）和金黄色（a）的基因位于Ｘ染色体上。以下是某研究小组完成的三组杂交实验结果： 问：第一、二组没有出现雌株的最合理的解释是 。 绿色雌株 × 绿色雄株 ↓ 绿色雌 绿色雄 金黄色雄 2　∶　 1　∶　 1 绿色雌株 × 金黄色雄株 ↓ 绿色雄株 金黄色雄株 1 　　∶　　 1 绿色雌株 × 金黄色雄株 ↓ 绿色雄株 第三组 第二组 第一组 基因分离定律的拓展及解题 问：第一、二组没有出现雌株的最合理的解释是 。 绿色雌株 × 绿色雄株 ↓ 绿色雌 绿色雄 金黄色雄 2　∶　 1　∶　 1 绿色雌株 × 金黄色雄株 ↓ 绿色雄株 金黄色雄株 1 　　∶　　 1 绿色雌株 × 金黄色雄株 ↓ 绿色雄株 第三组 第二组 第一组 基因分离定律的拓展及解题 含a基因的雄配子致死 致死 个体致死 雄性：XAY 、 XaY 配子致死 雌性：XAXA 、 XAXa 、XaXa 雄配子：XA、 Xa 、Y 雌配子：XA 、 Xa 基因分离定律的拓展及解题 表现规律或遗传要点 类 型 不完全显性 显性纯合子与杂合子表现的性状不同 包括：显性基因配子或隐性基因配子致死； 雄配子或雌配子致死 配子致死 个体致死 包括显性个体致死和隐性个体致死 基因分离定律的拓展及解题 【例3】喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株,gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是( ) A．Gg和Gg-能杂交并产生雄株 B．自然状态下，决定喷瓜性别的基因型共有6种 C．两性植株自交不可能产生雌株 D．两性植株群体内随机传粉，后代纯合子比例高于杂合子 D 基因分离定律的拓