3.3能量转化的量度（第一课时）.pptxVIP

课前三分钟（复习1.2两节笔记并同桌交流）1.能量的主要形式有：______________________2.机械能、动能、势能、重力势能、弹性势能之间的关系？3.影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素？4.动能和势能能否转化，如何转化？5.机械能守恒的条件及内容？一.分别探究以下两个物体做功实例，完成表格：图1 叉车把货物从地面抬升到一定高度图2 人推小车在水平路面上通过一段路程实例施力物体受力物体力的方向力的效果做功情况图1图2二.下图是两个物体不做功实例，想想为什么？图3 人用力搬石头石头没有搬动图4 人提书包在水平路面上匀速通过一段距离分析：足球离脚后飞出10米，此过程踢球的力对球是否做功？“做功”与日常生活中的“工作”“做工”“劳动” 一样吗？谈谈看法。小结：所以物理学中的“做功”与日常生活中的“工作”“做工”“劳动”不完全一样，平常我们所说的工作是对一切消耗体力和脑力劳动的总称。做功比工作的涵义要狭窄且严格得多。譬如一个人在水平地面担了一天水，他当然是工作了，但从物理学角度来说，他没有对水做功。课堂测试：如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的有________. A．B．C．D．1焦耳有多大？1、把两个鸡蛋举高1米所做的功大约1焦耳2、把一个普通大小的苹果举高1米所做的功大约1焦耳3、把一本科学书从地面捡起放回桌面所做的功大约为 2焦耳阶梯1.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　）A．W1＜W2＜W3B．W1＜W2=W3C．W1=W2=W3D．W1=W2＜W3阶梯2.如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速度匀速上行．则扶梯对他做的功是多少？阶梯3.江西省三清山是我国著名的道教胜地和旅游景点．三清山索道全长2426m，上、下高度差约600m，单个吊车载满两人后的总重是2500N．以单个吊车载满两人为例，单个吊车从索道最高处运行到最低处，吊车和人的重力做多少功？阶梯4.如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力．弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示．试解答下列问题．（1）钩码所受的重力为? N．（2）当h=4cm 时，弹簧测力计的示数是? ?N，桌面对钩码的支持力是? ?N．（3）从开始提升到h=16cm，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？结合举重和人推车，谈谈能量的转化与做功的关系分析：人踢足球时，对球是否做功？课堂测试：在校运会中，小翔参加了铅球比赛。如果他用200N的力，将重50N的铅球投到了10m远处。则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是( )A．做功2000J　B．做功500J?C．没有做功?D．条件不足，无法计算3.如图表示一个楼梯，楼梯上面有一个平台。楼梯的斜坡长L＝5m，平台高h＝4m，平台长s＝3m。某人手提质量为25kg的水桶沿楼梯上楼，然后走到平台右端。这一过程中人做了多少功？5.体育的发展离不开高科技的支持．2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔在110 m栏比赛中穿的跑鞋很轻．假如他一双跑鞋的质量为50 g，这样他每次跨越1.1m高的栏仅需对跑鞋做功多少 ？6.有两只相同的水缸，需好几桶水才能盛满。现有甲、乙两位同学用相同的水桶从同一处取水分别倒人两个水缸内。甲力气大，每次均提一桶水；乙力气小，每次均提半桶水。在两位同学都使各自的水缸注满水的过程中( )A．甲比乙做的功多?B．乙比甲做的功多?C．两人做的功一样多?D．条件不足，无法比较做功的多少7.某同学身高1.8m，体重为70㎏，在迎奥运田径运动会上他参加背跃式跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m高的横杆（图）。请问：（1）他在跳高的过程中克服重力所做的功约是多少？（人体在站立时重心离地面高度约为身高的0.6倍； g取10N/kg）（2）若他在月球上跳高，所跳的高度与在地球上一样吗？为什么？（月球对物体的引力约为地球对 同一物体引力的1/6）