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* 爱迪生 dí 授课教师 陈旭东 学习目标: 1.能认识“迪、检”等11个生字。 2.能领会爱迪生的聪明、爱动脑筋。 预习检测: 课文有几个自然段?说说课文的主要内容。 dí jiǎn chì 迪 检 斥 liù xìng lán 溜 性 阑 yán qū táng 炎 屈 堂 huǎng wù 恍 悟 迪 检 斥 溜 性 阑 炎 屈 堂 恍 悟 启迪 检查 斥责 一溜烟 急性 阑尾炎 委屈 亮堂 恍然大悟 团团转 夸奖 温馨提示:积累这些好词。 恍然大悟: 形容一下子明白过来 。 当看到病床上一下子亮堂起来的时候,爸爸恍然大悟。 我会用 当我看见爸爸拿出蛋糕时,才恍然大悟:原来,今天是妈妈的生日。 恍然大悟 方法:先读句子,然后根据句意理解 词语意思。 爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了,爸爸恍然大悟。 围绕“救”展开质疑: 1、救成功了吗?从哪句话可以看出来。 2、是谁救了妈妈?从哪些地方可以看出来?用“~~~”画出来。 3、爱迪生是一个怎样的孩子?在文中用“___”画出来。 4、爱迪生受到了谁的夸奖?用”====”画出来。 爸爸夸奖爱迪生说:“ 。” 妈妈夸奖爱迪生说:“ 。” 小伙伴夸奖爱迪生说:“ 。” 在我们身边处处有科学:只要我们去观察、去思考,就会有更多的发现。 *
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