人教版物理第二章第四节噪声的危害和控制(共23张PPT)要素.ppt

噪声的危害和控制 自主学习一 认真阅读教材课本P42两自然段，解决下列问题： 1.从物理学的角度什么是噪声？ 2.从环境保护的角度什么是噪声？ 3.举例说明噪声的来源有哪些？（举出例子） 1、声音从产生到引起听觉有哪三个阶段？ 2、控制噪声要从哪三方面着手？ 在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？ * 讨论一下：当代四大污染是什么? 水污染 空气污染 固体废弃物污染 什么样的声音是噪声? 噪声对人有什么危害? 噪声污染 噪声的来源 发声体做无规则振动时发出的声音。 凡是妨碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们要听的声音都属于噪声. 噪声的来源 交通运输噪声 工业噪声 施工噪声 社会生活噪声 自主学习二 噪声强弱的等级 和噪声的危害 1.人们以什么为单位表示声音强弱的等级？ 2.多少分贝是人刚能听到的最微弱的声音？ 3、噪声对人类有哪些危害?（思考） 阅读教材P43，解决下列问题： 噪声强弱的等级用分贝来表示 ，符号是dB 0dB是指刚刚引起听觉的声音 噪声的危害 心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。 生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳 聋等，严重的甚至神志不清、休 克或死亡。 物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。 1、为了保护听力，声音不能超过 dB； 2、为了保护工作和学习，声音不能超过 dB; 3、为了保护休息和睡眠，声音不能超过 dB; 90 70 50 控制噪声 自主学习三 阅读教材P44，解决下列问题： 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 声音从产生到引起听觉三个阶段 声源的 振动 空气等介 质的传播 人耳接收 （鼓膜的振动） 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声进入耳朵 深夜，同学们已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？ 想一想： 1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 带耳罩、用手捂住耳朵. 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 直升机驾驶员戴着耳罩 耳塞 课堂小结 一、噪声的来源 二、噪声强弱的等级和噪声的危害 三、噪声的控制 1、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。 B 试一试，你能行 2.一般人的理想声音环境是( ) A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎 3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( ) A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB B c 4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施( ) A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声； C 5.长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法中,不正确的是( ) A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度 B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量 C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响 D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放 D 6.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 C.用外罩把噪声源罩起来 D.戴上防噪声耳塞 B 刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。 声音在