2.2整式的加减（第一课时）.ppt

随堂练习： 1.下列各对不是同类项的是( ) A -3x2y与2x2y B -2xy2与 3x2y C -5x2y与3yx2 D 3mn2与2mn2 2.合并同类项正确的是（ ） A 4a+b=5ab B 6xy2-6y2x=0 C 6x2-4x2=2 D 3x2+2x3=5x5 B B 1、已知-3x2y3与0.5ynx2m是同类项， 则 m= _____; n=______. 2、若单项式2ambm+n+3与a2b4的和仍是一个单项式，则 nm =________. 3、下列各项中，不是同类项的是（ ） A. 2x2y 与 -0.5x2y B. -3x3y 与 3xy3 C. -xy2 与 2y2x D. 23 与 32 1 3 1 B 练习： 4、合并同类项正确的是（ ） A. 4a+b=5ab B. 6xy2-6y2x=0 C. 6x2-4x2=2 D. 3x2+2x3=5x5 B 练习： （1） a＋2a （3） 0.2ab－0.4ba （5）－m2＋m2 （6） －3x3－ X3 （2） 2＋a （4） x2y －3x2y2 (7) n3＋m3 （2） 2＋a 不能 （4） x2y －3x2y2 不能 =（1＋2）a=3a =(0.2－0.4)ab=－0.2ab =(－3－ ) x3=－ x3 =(－1＋1)m2=0 判别下列多项式是否能合并同类项,若能请你将它们合并,若不能，请说明理由。 (7) n3＋m3 不能 必须是同类项才能合并! 解：4x2 － 8x ＋ 5－3x2 ＋ 6x －4 ~~~ ~~~ ＝（4x2－3x2） ＝ x2 合并同类项的步骤： 1、找出同类项 用不同的线标记出各组同类项，注意每一项的符号。 2、把同类项移在一起 用括号将同类项结合，括号间用加号连接。 3、合并同类项 系数相加,字母及字母的指数不变 。 (－8x＋6x) (5－4） －2x ＋1 合并多项式4x2－8x＋5－3x2＋6x－4中的同类项. — —— 要记住呀！！ + + 一找 二移 三并 1.同类项的定义：所含__________，并且_________的_____也相同的项，叫做同类项。几个常数项也是_______。 判断同类项：①字母_____；②相同字母指数也分别_____.与______无关.与_________无关。 2.合并同类项的法则：______________相加，字母和字母的指数______。 字母相同 相同字母 指数 同类项 相同 相同 系数 字母顺序 同类项的系数 不变 合并同类项 法则 （1） ______________相加 作为结果的系数。 （2） 不变。 同 类 项 定义 所含_____相同,并且 ______ 的______ 也 相同的项， 叫做同类项。 几个常数项也是_______。 字母 相同字母 指数 同类项 同类项的系数 字母与字母的指数 两同两无关 一变两不变 小 结 一找二移三合并 1 2 3 合并同类项步骤 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减（1） §2.2 整式的加减 第一课时 学习目标 了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项