8.日月无私照课件.ppt

/programs/view/Rma406cRirw/?union_id=100501_100500_01_01tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMV8wMV8wMQ 填一填： 1、人与人之间的平等是以 为基础，体现为 和 的平等。 2、人人生而平等，没有 。虽然在现实生活中，人与人在种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面总存在着这样或那样的差异，但都享有平等的 。 3、维护所有社会成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，既是社会的责任和义务，也是 的责任和义务。 思考二:大学生和农民谁的生命更有价值？ 人与人之间的平等是以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。 （1）从人格角度：人人生而平等，没有高低贵贱之分； （2）从基本权利角度：（享受权利的平等）每个人平等的享有人格尊严权、生存权、发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等方面的权利。 归纳: 新中国的成立，建立了人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主，为社会和国家的平等提供了政治保证。 雷庆瑶，四川省乐山市夹江人，1989年生，3岁那年被电击致失去双臂。但这位坚强的女孩却克服常人无法想象的困难，学会了用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、骑自行车、游泳、绘画等等。因成功出演电影《隐形的翅膀》女主角，获2007年华表奖优秀儿童女演员奖。 1、我国社会生活中存在不平等现象的原因(p56-57) ①受到自然和历史等方面条件的限制； ②我国生产力发展水平还比较落后而且发展不平衡； ③我国的制度建设还不够完善； ④我国社会资源的分配还存在地区之间、群体之间和个人之间的不平衡。 ⑤我国现在正处于社会转型期，不可避免地造成部分企业“倒闭”、人员下岗，收入差距拉大等等。 2、我国存在事实上不平等的表现： ①城乡差异； ②东西部地区差异大； ③劳动者的收入差距大，出现弱势群体； 此外，还有城乡居民在交通事故中的“同命同价”、在人大代表选举中的“同票同权”、以及工资支付的“同工同酬”等相关法律、政策的出台，表明我国在实现平等的道路上又迈进了一步。 为了实现平等，党和政府采取了一系列措施实施“穷人致富”工程，让广大群众读得起书、看得起病、住得起房，共享改革发展的成果。 思考:这说明了什么？ 但是，是不是平等就是平均呢？ 思考 （三）我国在努力创造条件实现每个 公民的平等 先富带动后富 减小地区、城乡差距 平等是否等于平均 我国社会主义的根本原则是——共同富裕 实现共同富裕的途径：“先富” “共富” 我国实行共同富裕，这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会的基石。 * 一、平等的真谛 二、平等的脚步 第八课 日月无私照 讨论：从李刚事件中，同学们懂得了 什么道理？ 人与人应该是平等的，法律面前人人平等。 1.人与人之间平等的基础和体现是什么？ 2.什么是平等？（平等的含义或内涵是什么） 3.我们为什么要维护平等？ 4.我们应怎么维护平等？ 生命的平等 人格 各项基本权利 高低贵贱之分 每一个社会成员 政治、法律权利和人格尊严 学生阅读课文52页的故事 思考一:青年被拒，反映了什么问题？ 某单位车辆违反交通法规并造成交通事故，造成两人身亡。其中一人为某大学教授，另一人为进城务工农民。在理赔时，肇事单位认为，应给教授赔偿30万元，而农民工只赔8万。 思考：这样公平吗？为什么？依据是什么？ 案例 　　世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 　　　　　　---[法]蒙田 人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。