《跑进家来的松鼠》课件——游吉飞.pptVIP

* * 22＊跑进家来的松鼠 稳坪镇寺堡小学 执教人 游吉飞 初读课文，学习词语： 1、给每一个自然段标上序号，带着心中的疑问去课文中寻找答案； 2、在读文过程中，注意读准字音、读通句子、读懂课文； 3、用自己喜欢的方式标出文中词语，联系上下文或借助工具书和同桌一起理解词语。 日积月累、细水长流： 蹿 橱柜 储备 干脆 失踪 垫窝 空落落 不甘落后 千方百计 哈哈大笑 哭笑不得 再读课文，了解课文主要内容： 1、读文思考：松鼠跑进“我”家后，做了些什么事？ ?贮存冬粮 ?晾晒蘑菇 ?垫窝过冬 品味语言，领悟情感 1、它整天满屋乱跑……从来没有碰掉过一样东西。（介绍松鼠习性。这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。） 2、有时，松鼠跳到我的肩上……可我又上哪儿给它找去呢？（松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。） 3、爸爸哈哈大笑……咱们的松鼠自然也不甘落后！”（知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。） 4、有一天，它干脆失踪了……我们心里空落落的。（松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!） 全文总结，情感升华 1、学了这篇课文，你觉得作者给我们展现了一只什么样的松鼠？ 2、作者以及家人对松鼠有着什么样的感情？你是从哪些语句中体会到的？ 3、你觉得在以后的生活中，我们应该怎样对待生活中的小动物？ 拓展迁移，法律渗透 《中华人民共和国野生动物保护法》。 第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。 动脑动手、妙笔生花 运用所学的描写小动物的方法，写一篇（????）和（????）的故事。（可以写自己和动物，也可以写别人和动物之间的真情故事。） *