仁爱英语九年级下册unit2 topic1sectionD说课稿_9223784.doc

仁爱英语教材九年级上册Unit 2 Topic 1 Section D说课稿 尊敬的各位专家，评委，老师： 大家好，我今天说课的内容是仁爱英语教材九年级上册Unit 2 Topic 1 Section D的内容。下面我就教材分析、教学方法、教学过程等几方面内容对本课进行说明。 一 教材分析 本单元第一话题由谈论美丽的西山环境变化引出污染这一话题，并融入语言功能项目“表达责备与抱怨”。 Section D是本话题的最后一部分，总结污染的种类及其危害并对“直接引语和间接引语”进行总结与归纳。 二 学情分析 通过初中两年的学习，初三的学生已具备一定的阅读理解能力和写作能力，掌握一些阅读理解和写作的策略与技巧，借助本课的阅读理解和写作活动进一步巩固、运用已学的策略与技巧，以提高学生的阅读理解和写作能力。同时，本课所谈论的环境话题与学生们的日常生活息息相关，学生们感兴趣并且能用英语简单地发表自己的看法，但由于学生之间存在个体差异和班级两级分化现象，所以在教学过程中特别是写作的环节中教师采取分层教学法。 三 教材的重组与加工 Section D是第二单元第一话题的最后一课时，课型为复习课。为了进一步提高学生的阅读能力，掌握写作技巧并运用到写作中，对教材进行了必要的调整，本节课学习1a和1b，根据学情课型为阅读写作课。 四 教学目标： 1.知识与技能： （1） Learn some new words and phrases：create，destroy，industry，blood pressure ,with the development of industry, create air pollution,destroy the soil (2) Train the students’ ability of guessing words throughout the contents . (3) Train the students’ ability of understanding superficial information . (4) Learn to write a passage about protecting the school’s environment . 2.过程与方法： 通过课前布置预习内容让学生自学单词，课上学生阅读文章猜词，找出知识点，总结主旨大意和写作方法并进行写作。促使学生在这样的学习过程中养成主动思考，参与合作，交流问题的学习习惯和学习方法，培养学生学会查找、搜集、处理信息和学会学习的能力。 3.情感态度和价值观：通过总结污染的种类和危害，帮助学生树立环保意识，增强保护环境的责任感和紧迫感。 五 教学重点和难点 1.重点： （1）培养学生根据上下文猜词的能力和对文章信息的表层理解能力。 （2）模仿文章写一篇如何保护好校园环境的说明文。 2.难点：提高学生说明文的写作能力。 六 教法和学法： 1.教学方法: 任务型教学法(task-based teaching method )： 通过的形式来完成教学内容，感悟知识、体验过程、解决问题，培养团精神 不同能力水平和潜力倾向的学生在恰当的分层策略和相互作用中既降低学困生的学习难度又满足学优生扩大知识面的需求，可以使每一名学生得到最好的发展和提高。 2.学习策略: （1）善于总结归纳所学语言知识和语言材料，并能够主动的在读、写中运用。 2）贴近生活，利用现实资源，拓宽知识，提高语言实践能力。 Procedure Teaching Contents Double activities purpose Step 1 Pre-reading 1.Show some beautiful pictures ,and then present some pictures about pollution . 2.An interview Encourage the students to talk about the different kinds of pollution and the harm of it according to the pictures . T: say S: appreciate ask, answer 优美的画面激起学生对优美环境的向往，采访活动为新课导入打下伏笔。 3.Lead in 1a T:we know many kinds of pollution are bad.Do you know there is another kind of serious pollution in the world?Japan is a beautiful country .It is supported by indu