化学九年级上人教新课标1.3《走进化学实验室》课件2_1012579.ppt

西安恒谦教育科技股份有限公司 1.3.2 走进化学实验室 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 * * * * 义务教育课程标准实验教科书 化 学 第一单元 走进化学世界 教 学 目 标 1.学会取用固体和液体药品 2. 学会使用试管、量筒、酒精灯、 滴管等简单仪器 3.学会仪器的洗涤 4.明白严谨的科学态度、合理的 实验步骤和正确的操作方法是实验 成功的关键 教 学 过 程 1.遵守实验室规则， 使用化学药品做到“三不”：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道。 2.实验室用剩的药品做到“三不”：不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。 教 学 过 程 一. 药品的取用 1.固体药品的取用 小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。“一斜二送三直立” 块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。“一横二放三慢竖” 如果没有说明用量，应取最少量，盖满试管的底部为宜。 固体药品存放在广口瓶中。 药匙 镊子 纸槽 往试管里送入固体粉末 固体取用应注意点： 缓慢竖立试管———防止打破试管 用药匙或纸槽送入试管底部——防止管口或管壁沾有药品 教 学 过 程 实验1:练习用镊子夹 取锌粒放入 试管中，并将试管放在试管架上。 实验2：练习取少量碳酸钠粉末， 用纸槽（或药匙）盛着放入试管中。 2.液体取用 （倾倒 ）： 瓶塞倒放在桌上，标签向手心缓慢倒，口口相挨免外流、塞紧放回签向外。 （滴加）： 滴管上的胶帽要在上，不能平或在下，用后要立即用清水中洗。 量筒平放，读数时，视线和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 教 学 过 程 正确 错误 错误 少量液体可用胶头滴管取用，向指定仪器中滴入时，应在仪器的正上方垂直滴入。注意：胶头滴管不能倒放、乱放、平放，应放在指定位置不要伸入容器内。 教 学 过 程 教 学 过 程 〈2〉从细口瓶倒取试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上，倒液体时，瓶上的标签应向着手心，以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口，缓慢倾倒。如果没有说明用量，取最少量1-2毫升. 教 学 过 程 量筒读数时如果仰视、俯视会给结果带来什么影响？ 仰视偏低 俯视偏高 教 学 过 程 讨论 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 3.拿细口瓶倒液体叶，为什么标签要朝向手心？ 4. 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 教 学 过 程 三.取用一定量的药品 量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时，应使量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线，读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。若俯视，则读出的体积数大于实际体积数；若仰视，则读出的体积数小于实际体积数。 教 学 过 程 教 学 过 程 实验3：练习使用量筒和滴管 在10mL的量筒中加入两滴管稀盐酸，若不准确，再用滴管吸出或滴加少许，把量得的2mL盐酸加入实验1-2中盛有碳酸钠粉末的试管中，观察有什么现象发生。 用滴管向盛有锌粒的试管中滴加少量盐酸，观察有什么现象发生。 教 学 过 程 锌粒+盐酸 碳酸钠+盐酸 现象 实验 教 学 过 程 二、物质的加热 1、酒精灯的使用方法 热源----加热工具：最常用酒精灯，有时需要喷灯进行高温加热。 阅读课本P20和资料 用于加热 酒精喷灯 2、给物质加热 阅读课本P21和资料 给液体加热 给固体加热 教 学 过 程 （1）可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等； （2）可以加热，但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶等； 教 学 过 程 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 * * * *