福鼎九中2017届高三语文第一次调研考试讲解.ppt

文言文阅读 元故楼主簿行状 宋 濂 8.翻译 ⑴寻权县事，有功于民，将代，民争乞留。 译文：不久代理县令，对百姓有功劳，等到将去职时，百姓争着请求留任。 (“代”可译为“被别人取代”。) ⑵君父既葬，存思不息，乃庐于墓侧。 译文：楼国华的父亲安葬后，楼国华不停地思念，就在墓旁建了屋舍。 9．楼国华为官有哪些特点，请简要概括。 作风严格，体恤百姓，能力出众，谨慎周到，不辞劳苦。 满江红 赵 鼎 丁未九月南渡，泊舟仪真江口作。 惨结秋阴，西风送、霏霏雨湿。凄望眼、征鸿几字，暮投沙碛。试问乡关何处是，水云浩荡迷南北。但一抹、寒青有无中，遥山色。 天涯路，江上客。肠欲断，头应白。空搔首兴叹，暮年离拆。须信道消忧除是酒，奈酒行有尽情无极。便挽取、长江入尊罍，浇胸臆。 【注】：赵鼎，南宋初年贤相，此词写于靖康之变后，作者奉宋高宗之命，告别中原南渡，途经仪真江口时。 10．上阙选取了哪些典型景物？有怎样的表达效果？ 一、选取密布的秋云、劲催的凄风、霏霏的秋雨、投碛的征鸿、寒青的山色等秋季的典型景物。(1分) 二、营造了凄凉(凄迷)惨淡(压抑)的氛围(1分)，写出了作者内心悲凉、无所适从、依恋故园的情感(2分)，也暗示了国家破败、山河飘摇的时代特点(1分)。 11．下阙抒情，寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。 “天涯路，江上客”，写出漂泊流落之苦。 “肠欲断，头应白”，写出破国亡家之恨。 “空搔首兴叹，暮年离拆”，写出功业无成、年华已逝的迟暮之悲。 “须信”“除是”“奈何”等词写出愁苦心情难以排遣、无可奈何的心绪。 “便挽取、长江入尊罍，浇胸臆”写出了激愤豪迈之气和爱国热情。 君子生非异也，善假于物也。 荀子《劝学》 (2) 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 杜牧《阿房宫赋》 (3)人间如梦，一尊还酹江月。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 (4)座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 白居易《琵琶行》 (5)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 苏轼《记承天寺夜游》 (6)从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 陆游《游山西村》 (7) 战战兢兢 ，如临深渊，如履薄冰。 《诗经·小雅》 (8)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 《论语》 异 禀 汪曾祺 13．王二“发达起来”，有哪些原因？请简要概括。 一、勤快，肯吃苦； 二、家庭和睦，妻子贤惠能干； 三、用心经营，灵活变通； 四、低调朴实，为人诚恳，人缘好； 五、自守自持，做事有原则。 14．文章第⑤段写王二听书和推牌九，请说说这对表现人物形象的作用。 一、通过行为的变化，体现王二的发达； 二、展现了王二忙中偷闲、张弛有度的生活状态，使人物形象更为丰富饱满。 15．张汉在文章后半部分出现，作者这样安排有何用意？ 一、引出“异禀”这个话题，照应题目； 二、推动情节发展，使前文看似散淡的材料得以整合提升； 三、展现了更为广阔的社会生活，使文章的意蕴更加丰富。 16．“本来，这时候都不是他们俩解大手的时候。”探究文章最后一句的意蕴。 一、表现了陶先生、陈相公想有所作为、期待发达的心理； 二、表现了王二发达对周围人产生的影响，折射出底层小人物的无知与盲从； 三、蕴含了作者对追求美好生活、有缺点的小人物的理解和善意的嘲讽。 现代文阅读 作为“狐狸”的“刺猬” 陈少明 17．请简要分析本文的论述层次。 ①首先提出观点，指出以赛尔·伯林是一只以狐狸的方式行事的刺猬； ②接着阐明“狐狸”与“刺猬”的具体内涵； ③然后分析了伯林反刺猬、反体系的思想基础，并指出伯林实质上还是“刺猬”； ④最后指出伯林思想性格的分析对中国现当代社会的启示：“以刺猬的抱负，做狐狸的工作”。 1