婴幼儿识字基本问题和方法介绍.doc

　　　　　　　　　 淘思林书店冯 爷爷早期教育网：鼎力推荐《早教革命》阳光套餐计划 早教革命 市场价598.00元，本店特惠价278.00元 启智音乐 市场价298.00元　本店特惠价178.00元 仔仔通金牌识字卡 市场价228.00　本店特惠价118.00元 汉字宫两部（一二部） 市场价456.00　本店特惠价280.00元 欢迎选购，必威体育精装版价格请以本店必威体育精装版为准 冯爷爷早期教育网： 旺　　旺：taoboook 联系电话联　系人：钟锦轩 淘宝店铺网址： 邮　　箱：taobook2005@163.com 婴幼儿识字基本问题和方法介绍 内容提要 《婴幼儿识字方法精粹》是以我国著名早期教育专家、《0岁方案》创始人冯德全教授提出的”婴幼儿视觉语言与听觉语言，能够相似、同步发展”的理论和方法为依据，以冯式早教早慧儿家长的教子经验为基础，较全面地总结和介绍了婴幼儿早期识字教育的基本理论和操作方法。 婴幼儿识字的基本问题 我们提倡婴幼儿识字，主要是让孩子早早看惯世界上还有“字”和“书”这种东西，而且大家都喜欢读它，像孩子看惯了“物，随时随地辨认“物”一样，早早形成识字阅读敏感，化为习惯，从小就习惯用两种思维工具学习和思考问题，使“视语’’和“听语”同步发展。 大家知道，识字是阅读的基础，如果不识字，那么获得知识就只能靠和周围的事物直接发生联系这一条途径了。而识了一定数量的字以后，便能看书看报，这就为孩子又开辟了一条获得大量新知识的渠道。研究表明：人的知识有80％是从阅读中获得的。知识的丰富又会反过来促使孩子更好地思考，因为头脑里积累的材料多了，材料与材料之间相互联系、沟通的可能性便会大大增加。这样孩子思考起来便会更灵敏和准确。无数个《0岁方案》培养的早慧儿，其最大的一个特点就是三、四岁脱盲，五、六岁博览群书，获得了丰富的知识，进入了后续发展的快车道。 汉字虽然看上去比较复杂，但它的造字不是没有规律的，它和儿童的认识特点和认字潜力是相符合的。有不少刚识了几十个字(有的甚至还不识字)的婴幼儿，能凭直觉判断出生字卡片上的字是正放还是倒放。 识字比学说话也容易得多。汉字要比图画简单得多，把“龙”、“蛇两字和其所代表的图形相比，前者要比后者容易分辨得多。心理学家曾性初教授认为：“识字的学习并不需要特殊的天资或聪明，因为识字不过是图形知觉或图形辨认，任何正常的儿童都具有这种图形知觉或辨认的能力。事实也证明，只要是接受过早期识字教育的婴幼儿，绝大多数都能识字，只是或多或少的问题。 另外，生理学实验数据表明，婴儿出生时，就具有与成人一样多的脑细胞，约一百四十亿个，六个月以后数量就不再增多。三岁左右的儿童，其脑的重量增加到成人的三分之二，约九百克至一千克左右，三岁儿童大脑皮质细胞机能的分化基本完成。七岁时脑重就基本接近成人水平。这就说明，婴幼儿的大脑并不是我们想象的那么“娇嫩”，而经受不住太多的信息刺激。 小学生识字和婴幼儿识字有不同的特点: 第一、识字教学的性质和目的不同。小学生识字是义务教育的一部分，有指标、有进度要求，带有强制性；而婴幼儿识字是儿童素质教育的一部分，是生活游戏的一部分，没有计划和进度。以培养识字阅读兴趣为目的。 第二、识字教学的要求不同。小学生识字要达到“四会”同步，即会读准字音、会认清字形、会理解字意、会书写或默写；而婴幼儿识字根本不要求“四会同步。“一会”也可，“两会”也行；对词意不作多的解释，让孩子自己在生活中去领悟其意；更不要求书写。 孩子识字早，会不会影响以后的学习兴趣和热情? 许多父母担心，孩子识字早将来上了小学就不听讲了，会失去学习的兴趣和热情，甚至会破坏纪律。这种情况只会在单纯识字的孩子身上发生，因为他发展不全面、不平衡。假如孩子不仅能识字读书，而且善于提问，富于上进，全面发展，那么他上了小学，肯定是个最优秀的学生。不但上课听讲，而且理解最透彻，发言最积极，朗读最有感情，还可能是老师的小帮手，孩子们的小班长，各项活动的带头人。 因此，如果在抓好孩子早期识字阅读的同时，抓好广泛兴趣和优良性格的培养，那么孩子识字早是不会影响以后的学习兴趣和热情的。 教婴幼几识字有哪些方法? 教婴幼儿识字的方法很多，但归纳起来主要有4种基本方法，其它许许多多的方法，都是这4种基本方法的具体化。对这些基本的方法需要作详细地说明。a、环境濡染法；b、生活感受法；C、活动游戏法；d、阅读识字法。 孩子在不同的年龄段，有哪些不同的识字特点? 教孩子识字，要根据孩子不同年龄段的识字特点，采取不同的方法来教，才能做到有的放矢，以避免盲目、随意、急躁的做法。一般来讲婴幼儿