高中语文望月怀远ppt苏教版选修一.ppt

* 望 月 怀 远 张 九 龄 张九龄 （678—740），字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐中宗景龙初中进士，玄宗朝应“道侔伊吕科”，策试高第，位至宰相。在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州长史。开元末年，告假南归，卒于曲江私第，谥号文献。他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。 本诗的感情基调是什么？ 由题目“望月怀月”可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。 整首诗是如何借助意象表达这种感情的？试结合诗句分析。 通过明月寄托相思的诗句 “隔千里兮共明月”——南朝·宋 谢庄《月赋》 “举头望明月，低头思故乡”——李白《静夜思》 “今夜鄜州月，闺中只独看”——杜甫《月夜》 “共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”——白居易 “但愿人长久，千里共婵娟”——苏轼《水调歌头》 “可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐君华流照君。”——张若虚《春江花月夜》 首联：“海上生明月，天涯共此时。”乃千古名句，好在哪里？“生”字好在哪里？ “海上生明月”：意境雄浑阔大，是千古佳句。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全是景，点明题中的“望月”。 谢灵运《登池上楼》“池塘生春草，园柳变鸣禽” 鲍照《岁暮》“明月照积雪，北风劲且哀” 谢朓《暂使下都夜发新林至京邑赠同僚》“大江流日夜，客心悲未央。” “生”写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感。 “天涯共此时”：由景入情，转入“怀远”。 “共此时”的是谁？怎样理解“共此时”？ “此时”，“我” 在翘首望月，思念着远方的亲人，而伊人“此时”也在翘首望月，思念着“我” 吧。通过明月寄托相思。 “天涯共此时”有两层含义：一是诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月；二是融融月光洒满人间，天下离人此时都在望月怀远。 “我”在思念谁？可以是父母、妻子、亲人、朋友等，具有不确定性。 颔联：“怨”什么？为何“怨”？ “竟夕”，亦即通宵。这通宵的月色对一般人来说，可以说是漠不相关的，而远隔天涯的一对情人，因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫，故而落出一个“怨”字。 三四两句，就以“怨” 字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，一气呵成。 *