高中语文相信未来ppt苏教版必修一.ppt

作者反复强调要“相信未来”，说明现实让人很失望，那是一个怎样的现实呢？说说你了解的“文革” 关心群众生活--------请您给我拿一支笔。 为人民服务-----------您要买哪一种？ 我们都是来自五湖四海------多拿几支我挑选一下 反对自由主义-----不许挑。要那一支就拿拿一支 我们的责任是向人民负责-----万一有坏的呢？你就多 拿几种让我挑挑吧。 在路线问题上没有调和的余地------说不能挑就是不能 挑，谁也不可以挑。 凡是敌人反对的，我们都要拥护-----为啥不让挑？ 凡是敌人拥护的，我们就要反对-----不为啥。就是不让挑。 注意工作方法------有你这样卖东西的吗？ 一切权利归农会------你爱买不买。 打倒土豪劣绅-------你这是什么工作态度？ 友谊，还是侵略？------咋的？你想打架？ 凡是反动的东西你不打，它就不倒-----你以为我怕你呀？打就打。 旁边有好心看热闹的群众，看二人的战争升级要打架了就急忙上来调解：要团结，不要分裂--------你们有话好好说嘛。 将革命进行到底-------我看他能怎么地我。 人不犯我，我不犯人-----我不想把你怎么地。 人若犯我，我必犯人-----你当个售货员有啥了不起。 看他们两人谁也不让谁，旁边有个好心的老大爷就劝那学生到别处去买，一走了之：敌进我退--------孩子你先回家吧。中学生听了，就顺势下了这个台阶，转身走了，还边走边说：别了，司徒雷登，哼！！ 售货员如得胜的将军一样，立刻大声回敬道：一切反动派，都是纸老虎。我呸，呸，呸呸呸！！ 　　食指并不是一个思想型的诗人，而是近于直觉型的诗人。他能够感觉到生活对自己以及他们这一代人的不公，但他又不能对未来有一种很清晰的认识。“身世如秋雨般凄凉，内心却落日般悲壮”，这是诗人追求的境界。 如何断句 现 实 情感的变化 诗歌鉴赏四步法 读懂诗意（借助资料，知人论世） 读出妙笔（知其然更知其所以然） 读出自己（以意逆志） 读出问题（质疑思辨） 工作前的集体宣誓 这是四点零八分的北京， 一片手的海洋翻动 这是四点零八分的北京， 一声雄伟的汽笛长鸣。 北京车站高大的建筑， 突然一阵剧烈的抖动。 我双眼吃惊地望着窗外， 不知发生了什么事情。 我的心骤然一阵疼痛，一定是 妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。 这是风的心变成了一只风筝， 风筝的线绳就在妈妈手中。 线绳绷得太紧了，就要扯断了， 我不得不把头探出车厢的窗棂 直到这时，直到这时候， 我才明白发生了什么事情。 —— 一阵阵告别的声浪， 就要卷走车站； 北京在我的脚下， 已经缓缓地移动。 我再次向北京挥动手臂， 想一把抓住她的衣领， 然后对她大声地叫喊： 永远记着我，妈妈啊，北京！ 终于抓住了什么东西， 管他是谁的手，不能松， 因为这是我的北京， 这是我的最后的北京。 《这是四点零八分的北京》食指 1968年12月20日 食　指　方　式 我要用手指那涌向天边的排浪?? 我要用手掌那托住太阳的大海??? 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔竿 我要用手指 ——那涌向天边的排浪?? 我要用手掌 ——那托住太阳的大海??? 1 蜘蛛网无情地查封了我的炉台 灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 3 灰暗压抑的色彩 冷峻残酷的现实 2 我的紫葡萄化为深秋的露水 我的鲜花依偎在别人的情怀 * 相 信 未 来 食 指 画报 学生与工人 新华书店的语录 书 流行的歌 接受检阅 长安街上的红卫兵 攻击校长的大字报 校园里满是大字报 校园里的大字报 批斗会 砸清华园牌匾上的题字 捣毁名胜古迹 大串联 大串联时的火车 红小兵 挂像章向毛主席表忠心 演出 武斗的“武器” 武斗后的房屋 集体照的标准模式 *