高中语文第六册边城 ppt沪教版.ppt

* 沈从文 边 城 湘西风光 教学目标 课文分析 创作动机 作者简介 故事情节 课堂练习 “照”我思索,可理解我; “照”我思索,可认识人. 教学目标 ① 分析小说的环境，心理描写，培养学生把握人物形象的能力。 ② 感悟文中至善，至真，至美的人性，树立学生爱世界，爱人类，爱生活的高尚情操。 ③ 学习小说细腻入微，逼真传神的心理描写方法。 沈从文(1902-1988)原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，笔名有休芸芸、炯之、上官碧等。现代小说家、散文家、文物研究家。1924年开始文学创作，1927年在上海从事文学活动，参加新月社，先后任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学的教授。建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，其巨著《中国古代服饰研究》为学界所重。文学创作数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子70余种。是现代文学史上最多产的作家之一。著名作家汪曾祺对他有过一句评语：“除了鲁迅，还有谁的文学成就比他高呢？”1988年病逝于北京。代表作有中篇小说《边城》,长篇小说《长河 》等. 故事情节 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。” 《边城》解题 边远的小城.指远离城市的边远小镇. 时间概念 文化概念 “边城”不只是沈从文先生在体会到上流 社会的腐朽生活和城里人的庸俗、小气、自私、市侩风气之后,对尚未被现代物质文明所摧毁的淳朴民风的怀念,还有着他对现在社会物欲横流的批判. 《边城》创作动机 我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类的“爱”字作一度恰如其分的说明。 -------沈从文 人物形象分析 翠翠天真善良、温柔清纯。她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担忧起来，为自己的想法的后果害怕,自责。 她情窦初开，爱上傩送，感情纯洁真挚，对爱执着追求。 纯朴的翠翠 外公不了解她的心事,她无法和别人诉说自己的心事. 天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来。没有人能告诉她要孤独等待到什么时候。 孤寂的翠翠 爷爷： 小说中的爷爷是中国传统美德的象征，是一个忠于职守，古道热肠，深爱至亲的老人。他是溪边渡口的摆渡人，“在职务上毫不儿戏”，每到“十四中寨逢场”，“因为明白过渡人是要赶回城中吃晚饭的，人来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等”，因此，即使翠翠几次三番地呼叫他回来，他也不理会，直到坚持渡完最后一个人才收工。他对孙女翠翠亲情无限，在生活上、感情上对他无比关怀，尽心体谅。 主 题： 作者描写湘西秀丽风光，纯朴民风，不仅表现了“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，为人类“爱”字作一度恰如其分的说明。还在这种人生形式里,隐含着对现实生活中古老的道德美德,价值观失落的痛心,以及对现代文明物欲泛滥的批判.作者推重湘西的人生形式,也想以此重建民族的品德和人格. 伏隐的悲痛 小说中所有的人都是孤独的 天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不停 …………翠翠看着天上的红云,听着渡口飘着乡生意人的杂乱声音,心里有些薄薄的凄凉. ﹙为什么翠翠心里感到“薄薄的凄凉”﹚ 忙碌一天的世界要休息了,翠翠也闲坐下来.看着天 上的红云,嗅着