高中语文苏教版必修2 假如给我三天光明ppt.ppt

教学目标： 1、品味作品朴素、真挚的语言，感受其思想、艺术魅力。 2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。 3、陶冶学生性情，激发热爱生活的感情，提高审美能力。 同学们，我们从海伦的三天光明中，丝毫没有看到恐惧、凄凉、悲哀，看到的是光明的内心世界，坚强的意志，对生活充满的爱。因此，海伦的人生之路是一曲真正的《命运交响曲》。透过这些，我们看到了一种伟大的精神，她坚韧不拔，自我超脱而又追求美和崇高，也正是她引导人类迈向光明的未来。而只要这种精神存在，海伦·凯勒的名字就不会被遗忘，《假如给我三天光明》就将为人们所珍视。 * 现在你们看到、听到了什么？ 时间 所见所闻 所思所想 我的教师（安妮） 所有的朋友、婴儿 狗眼 森林中漫步、农场、日落 人造光明 温柔、耐心、坚强、同情 内在美的外貌、天真无邪 热情、温柔、淘气 壮丽、宁静满足、绚丽 人类的天才 第二天 纽约自然历史博物馆 艰难曲折、沧桑多变 大都会艺术博物馆 精神之美、人类的灵魂 戏院、电影院 迷人的色彩、动作 第一天 对人类的真挚友爱 求知的渴望 第三天 房屋、东河 纽约塔 帝国大厦的顶层 第五大街 整个城市 安静、热闹 奇景 另一个世界 流动的色彩 欢乐与悲哀 坚强乐观进取 散文的形 （景） 散文的神（情） 神（情） 第三天 第二天 第一天 夜晚 白 天 时间 活动 日期 白天：端详亲人和朋友，看清家里的摆设，在树林田野散步，看落日。 参观自然历史博物馆、参观艺术博物馆 周游纽约城看日常人的生活和世界。 回忆这一天 看戏 看戏剧 填写下表，概括总结三天的活动 ①这（人造光明）是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力范围而发明创造的。 ②正象自然历史博物馆揭示了世界的物质方面那样，大都会艺术博物馆将展现出人类精神的无数个侧面，贯穿人类历史的那种对于艺术表现形式的强烈要求几乎和人类对于食物、住房、生育的要求同样强烈。 ③你们有视力的人想看什么都行，不过人怀疑你们之中究竟有多少人在全神贯注于一部戏、一幕电影或别的景象的时候，会意识到并感激那让你们享受其色彩、优美和动作的视力的奇迹呢？ ④人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观，是因为这景象对他们来说太熟悉了。 ⑤有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想。 有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。这样一种态度可以尖锐地强调生命的价值。 ⑦ 人类就是有些奇怪，对我们已有的东西往往看不见，却去想望对联些我们所没有的东西。 ⑧让每一种官能都发挥它的最大作用，为世界通过大自然提供的各种接触的途径向你展示的多种多样的欢乐和美的享受而自豪吧。 *