高二化学选修4 化学反应速率 ppt.ppt

观看影片 赠可爱的同学们———— 一切天性和诺言，都不如习惯有力。它可以主宰人的一生。因此，从小就应该建立一种好习惯，通过教育，通过陶冶，直到我们终生不忘。 2-1-1 化学反应速率（第一课时） [教学目标] 1．知识目标 了解化学反速率的概念和表示方法。 2．能力和方法目标 （1）通过有关化学反应速率概念的计算，掌握计算化学反应速率的方法，提高有关化学概念的计算能力。 （2）提高根据化学方程式判断、比较和计算化学反应速率的能力，掌握比较化学反应快慢的方法。 3.情感目标： 通过从现象到本质的分析，培养学生科学的研究方法。 [教学重点、难点]重点是化学反应速率的概念。难点是化学反应速率的计算。 学会读书：读课本P32至P33倒数第四行 举出几例你在生活中所遇到与化学反应快慢有关的事例。 做实验2-1：碳酸钙跟1mol/L的盐酸、醋酸反应。分析观察到的实验现象。 盐酸溶液中H+浓度大，醋酸溶液中H+浓度小，所以产生气泡速率不同。 学生练习： 1．把下列四种X溶液，分别加进四个盛有10mL浓度为2 mol·L-1 的盐酸的烧杯中，并都加水稀释至50mL，此时，X和盐酸缓慢地进行反应，其中反应速率最大的是（ ）。 （A）10 mL、2 mol·L-1 （B）20 mL、2 mol·L-1 （C）10 mL、4 mol·L-1 （D）20 mL、3 mol·L-1 学会读书：1.读课本P33倒数第三行至P34第四行2.高中同步测控优化设计P33自学导引一、化学反应速率P34热点透视1.化学反应速率的概念和计算 化学反应速率这一物理量是如何定义的？ 怎样写表达式？ 常用的单位是什么？ 计算中应注意什么？ 1.用不同反应物表示同一反应的反应速率时，其数值不一定相等；它们之间速率之比等于化学方程式的计量数之比。 2.反应速率不取负值，且表示指定时间内的平均值。 3.必须指明所对应的物质。 学生练习： 2.在四个不同的容器中，在不同的条件下进行合成氨反应。根据在相同时间内测定的结果判断，生成氨的速率最快的是（ ） （A）υ(H2)=0.1 mol·L-1·min-1 （B）υ(N2)=0.2 mol·L-1·min-1 （C）υ(NH3)=0.15 mol·L-1·min-1 （D）υ(H2)=0.3 mol·L-1·min-1 3．反应4NH3+5O2 = 4NO+6H2O，在5L的密闭容器中进行半分钟后，NO的物质的量增加了0.3mol，则此反应的平均速率υ（x）（表示反应物的消耗速率或生成物的生成速率）为（ ）。 （A）υ(O2)=0.01 mol·L-1·s-1 （B）υ(NO)=0.008 mol·L-1·s-1 （C）υ(H2O)=0.003 mol·L-1·s-1 （D）υ(NH3)=0.002 mol·L-1·s-1 4．反应4A（气）+5B（气）== 4C(气)+6D（气）在5L的密闭容器中进行，半分钟后，C的物质的量增加了0.3mol。下列论述正确的是（ ）。 （A）A的平均反应速率是0.010 mol·L-1·s-1 （B）容器中含D的物质的量至少为0.45mol （C）容器中A、B、C、D的物质的量比一定是4:5:4:6 （D）容器中A的物质的量一定增加了0.3mol 5．在密闭容器中进行可逆反应，A与B反应生成C，其反应速率分别用υ(A)、υ(B)、υ(C)（mol·L-1·s-1）表示，且υ(A)、υ(B)、υ(C)之间有如下所示的关系： υ(B)=3υ(A)； 3υ(C)=2υ(B)。则此反应可表示为（ ） （A）2A+3B＝2C （B）A＋3B＝2C （C）3A+B＝2C （D）A＋B＝Ｃ 答案：B 6．在一个容积为2L的密闭容器中，发生如下反应： 3X（气）+Y（气）=2Z（气） 若最初加入的X、Y和Z都是1mol，反应中X的平均反应速率为0.12 mol·L-1·s-1。若要产物Z为1.8mol，反应所需的时间为（ ） （A）5s （B）10s （C）15s （D）20s [布置作业] 1、书上完成：P38（一、填空题：1、2、3。） 2、练习册上完成：（P35巩固类：1、3、6、8、9。） 3、预习：（课本P34一P37） 同学们 再见 * 答案：D 单位时间内反应物减少或生成物增加的量（浓度） 表达式：v=△C/△t 单位：mol/L.min或mol/L.s 答案： B 答案： CD 答案：B 答案：B *