高二生物 动物生命活动的调节同步训练检测题.doc

高二生物 动物生命活动的调节同步训练检测题 时间：90分钟 分值：100分 第I卷（选择题　共50分） 选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题意） 1、下列有关生命活动调节的说法，不正确的是 （ ） A、动植物都能产生激素，但化学本质有较大区别 B、下丘脑中有些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素 C、突触联系着两个神经元，能双向传递兴奋 D、动物行为既受神经控制，又受激素影响 2、下列对激素调控的叙述中，不正确的是（ ） A、激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能 B、激素调控的启动较慢，持续时间较长 C、人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控 D、激素调节与神经调节联系密切 3、高等动物雄激素的主要功能是 （ ） ①激发并维持雄性第二性征 ②促进睾丸的发育 ③促进雄性生殖器官的发育和精子的生成 ④激发雄性生殖器官的生成 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ 4、下列激素的生理作用相互拮抗的是 （ ） A、胰岛素与胰高血糖素 B、甲状腺激素与肾上腺素 C、肾上腺素与胰高血糖素 D、生长激素与甲状腺激素 5、给严重缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，用以维持呼吸中枢的兴奋，这种措施属于 （ ） A、激素调节 B、体液调节 C、神经调节 D、气体调节 6、在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 甲状腺素 B、雌激素 C、促甲状腺素 D、促性腺激素 7、高级神经调节的中枢位于 （ ） A、神经节 B、大脑皮层 C、脊髓 D、小脑 8、在动物的行为中，下述激素调节与神经调节的关系不正确的是（ ） A、激素调节与神经调节是相互协调作用的 B、动物的行为就是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调作用下形成的 C、神经系统的调节作用处于主导的地位 D、动物的性行为主要是由性激素来决定的 9、有一外伤病人，不能说话，不能写字，但能看书看报，下列属其受损中枢的是 （ ） A、运动语言中枢 B、听觉语言中枢 C、 视觉语言中枢 D、感觉语言中枢 10、动物的下列行为是先天性行为的是 ??? （ ） ①臭虫的趋热性?? ②草履虫避开食盐溶液 ③印随行为??④鸟类迁徙⑤模仿行为?????? ⑥眨眼反射?? ⑦黑猩猩的识字行为?? ⑧膝跳反射 A、①②③④⑥??? B、③④⑤⑥⑦? C、①②④⑥⑧??? D、③④⑤⑦⑧ 11、下列关于神经系统活动的叙述，错误的是 （ ） A、条件反射是在非条件反射的基础上形成的 B、兴奋在神经元之间由一个神经元的轴突传向另一个神经元的细胞体或树突 C、刺激大脑皮层的顶部，可以引起下肢的运动 D、人类和动物都具有皮层言语区 12、对两只小兔作如下处理:甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后，两只兔的情况是 （ ） A、甲兔发育正常，乙兔发育停止 B、甲兔发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢 C、甲兔发育停止，乙兔食欲旺盛，身体消瘦 D、甲兔发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振 13、成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ） ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ 14、对于相关激素间作用的不正确叙述是 （ ） A、甲状腺激素和生长激素对人生长的调节是激素间协同作用的例子，胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节是激素间拮抗作用的例子 B、激素间的协同作用和拮抗作用都有利于生命活动的精确调节 C、激素间的相互作用还包括一种激素能促进另一种激素的分泌，如下丘脑分泌的释放激素，垂体分泌的促激素等 D、激素间的协同作用对生命活动的调节有利，而拮抗作用对生命活动的调节不利 15、成年女性因患病导致性周期停止，并出现泌乳现象，据此推断，发生病变的部位是 A、胸腺 B、垂体 C、卵巢 D、乳腺