高二生物同步训练检测题(范围动物生命活动的调节).doc

同步训练检测题 (范围:动物生命活动的调节) 时间：90分钟 分值：100分 第I卷（选择题　共分）本题小题，每小题分，共分。每小题只有一个选项符合题意 C、脊髓 D、小脑 8、在动物的行为中，下述激素调节与神经调节的关系不正确的是 A、激素调节与神经调节相互协调作用的 B动物的行为就是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调作用下形成的 C神经系统的调节作用处于主导的地位 D、动物的性行为主要是由性激素来决定的有一外伤病人，不能说话，不能写字，但能看书看报，下列属其受损中枢的是 A、运动语言中枢 B听觉语言中枢 C 视觉语言中枢 D感觉语言中枢动物的下列行为是先天性行为的是 ??? ①臭虫的趋热性?? 草履虫避开食盐溶液 印随行为??鸟类迁徙模仿行为?????? 眨眼反射?? 黑猩猩的识字行为?? 反射 A??? B、③④⑤⑥⑦? C、①②④⑥⑧??? D、③④⑤⑦⑧ 11、下列关于神经系统活动的叙述，错误的是 （ ） A、条件反射是在非条件反射的基础上形成的 B、兴奋在神经元之间由一个神经元的轴突传向另一个神经元的细胞体或树突 C、刺激大脑皮层的顶部，可以引起下肢的运动 D、人类和动物都具有皮层言语区 12、对两只小兔作如下处理:甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后，两只兔的情况是 （ ） A、甲兔发育正常，乙兔发育停止 B、甲兔发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢 C、甲兔发育停止，乙兔食欲旺盛，身体消瘦 D、甲兔发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振 13、成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ） ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ 14、对于相关激素间作用的不正确叙述是 （ ） A、甲状腺激素和生长激素对人生长的调节是激素间协同作用的例子，胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节是激素间拮抗作用的例子 B、激素间的协同作用和拮抗作用都有利于生命活动的精确调节 C、激素间的相互作用还包括一种激素能促进另一种激素的分泌，如下丘脑分泌的释放激素，垂体分泌的促激素等 D、激素间的协同作用对生命活动的调节有利，而拮抗作用对生命活动的调节不利 15、成年女性因患病导致性周期停止，并出现泌乳现象，据此推断，发生病变的部位是 A、胸腺 B、垂体 C、卵巢 D、乳腺 16、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ） A、突触前神经元持续性兴奋 B、突触后神经元持续性兴奋 C、突触前神经元持续性抑制 D、突触后神经元持续性抑制 17、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（ ） A、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B、兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号 C、构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D、兴奋在突触处只能单向传递 18、下图表示一段离体神经纤维的S点受到到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向）。其中正确的是 19、下图表示三个通过突触连接的神经元。现在箭头处施加一强刺激,则能测到电位变化的是（ ） A、a和b处 B、a、b和c处 C、b、c、d和e处 D、a、b、c、d和e处 20、某同学欲在实验室观察蛙胚胎发育的过程，你认为适宜的培养条件如何?如果同时研究碘对发育的影响，得出蝌蚪体长的甲、乙两曲线，其中表示蝌蚪正常发育的是哪条曲线?在 有关激素的调节机制中，下图的S物质是什么 （ ） ①适宜温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口，并放入水草 ⑤洁净的河水 ⑥自来水 A、①④⑤，甲，促甲状腺激素 B、①④⑥，乙，胰岛素 C、①④⑤，乙，促甲状腺激素 D、①③⑥，甲，甲状腺激素 第II卷 （ 非选择题