《2013高考总复习语文精品：配RJ课标全国理解与现代汉语不同的句式和用法含断句课件85张.ppt

第三节　理解与现代汉语不同的句式和用法(含断句) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思维热身 【原文】  　文章做到极处， 无有他奇，只是恰好； 人品做到极处， 无有他异，只是本然。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【译文】　文章写到登峰造极的境界时，并没有什么特别奇妙的，只是把内心的思想感情表达得恰到好处而已；一个人的修养如果达到炉火纯青的境界时，并没有什么特别的，只是使自己的精神回到纯真的本然之性而已。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【赏析】　堆砌词藻、无病呻吟是写文章的大忌，大诗人李白早就提出了“清水出芙蓉，天然去雕饰”的文学创作原则，那些工于词藻、追求辞章华美的人，创造出的东西必会显得苍白无力、没有生命力。做人也具有同样的道理，矫揉造作总给人以虚假不实之感，只有平平淡淡才是真，品行修养极高的人，其实就是一个纯真自然的人，所以，都让我们做个本真的自我吧！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考纲要求 2012年湖南《考试说明》要求：理解与现代汉语不同的句式和用法，能力层级为B级。“不同的句式”主要有判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 命题特点 “不同的用法”主要指词类活用。纵观近几年湖南卷的文言句式的考查，命题呈现以下特点： 1．常考的“不同的句式和用法”有：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略与词类活用。 2．考查类型有两类：一类是理解文言词语(涉及词类活用)；一类是翻译文言句子(涉及特殊句式和用法)。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．词类活用主要考查某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 命题趋势 预计2013年本考点仍会在高考试卷中遵循2012年的考查模式。 1．句式往往是单独命制选择题或隐含在文言文主观翻译题中作为“采分点”，从命题的技术处理层面来讲，后一种的可能性更大。设题的方式有：①判断省略成分的正误；②选出与题干有相同的句式特点的选项； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ③选出句式特点相同的选项；④判断句式的相同与不同；⑤通过翻译句子和断句考查对文言句式的理解等。 2．词类活用高考命题主要通过选择题(实词理解题)和翻译题的方式考查词类活用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、判断句式 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。其句式有如下几种表示法： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C