《三维设计2011年高考语文一轮复习第三部分专题10辨析并修改病句第2讲修改病句.pptVIP

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;一、句子成分 (定语)主语＋[状语]谓语＋(定语)宾语〈补语〉。 1.主　语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事 物”。例如： (1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。;谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。例如： (1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王今年十六岁。 (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日。 (6)什么书他都看。;3.宾　语 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回 答“谁”或“什么”一类问题。例如： (1)什么叫信息？ (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服 务的手段。;定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。例如： (1)那(沉甸甸的)稻谷，像一垄垄(金黄的)珍珠。 (2)(三杯)美酒敬亲人。 (3)雪野中有(血红的)宝珠山茶，(白中隐青的)(单瓣)梅花。 (4)(中国的)历史有(自己的)特点。;状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制 动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或 程度等。例如： (1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于][以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。;副词、形容词经常做状语，表时间、处所的名词经常做状语，一般名词不做状语。动词中除助动词外，一般很少做 状语，介词短语常做状语。一般状语紧连在中心词的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语做状语时，可以 放在主语的前边，如“[在杭州]我们游览了西湖胜景”。;补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如： (1)广大人民干得〈热火朝天〉。 (2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。 (3)他生〈于1918年〉。 (4)他坐〈在桌子旁〉。 (5)颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。;独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，是具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫、推测、估计、注释、补充、感叹、模拟语气等。例如：;(1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？ (2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。 (3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ (4)砰，砰，一阵枪声传来…… 充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。;8.复指成分;修改病句时要尽量保持句子的原意，而不能违背原意，另 起炉灶。如“后来没有办法，他只好打电话给她留的那个 地址，但是没有人接，那可真急坏了他”这一句中，“他 只好打电话给她留的那个地址”搭配不当，“打电话给地 址”说不通。根据全句的意思，有语病的这一部分应该修 改为这样：“他只好按照她留的地址打电话。”这样的修 改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换”法。如果 改为“他只好给她打电话”，就没有保持原句的意思。从;考试来说，这样的修改很难得分，因为高考修改病句的试题 都规定不得改变原意。又如“一走进西湖公园，就看到公园 里彩旗飘扬，歌声嘹亮”，这个句子犯的是搭配不当的毛病。 “彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个 病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整 个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌 声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走 进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。;要针对病句的实际情况作修改。也就是说，哪儿有毛病， 就改哪儿；是什么毛病，就用什么方法。如“昨天是转会 截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转 会申请”一句中，“截止日期”就是“最后一天”，属于 成分赘余，应该就在这里删除其中的一个，而不要节外生 枝。又如“你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据 科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，