第二节-认识磁场.ppt

结论： 磁体对通电导体有力的作用 问题： 磁体和通电导体之间的相互作用力是通过什么发生的呢？ 3.磁场与电流之间的相互作用 问题： 磁体和通电导体之间的相互作用力是通过什么发生的呢？ 磁体 电流 磁场 问题：电流与电流之间是否有力的作用？ 结论:同向电流相互吸引。 结论:反向电流相互排斥。 问题： 电流和电流之间的相互作用力是通过什么发生的呢？ 电流的磁效应： 电流能在周围空间产生磁场. 电流 电流 磁场 一、磁场 1、磁体周围空间存在磁场。 （客观存在的物质） 2、电流周围空间存在磁场 (1820年 丹麦----- 奥斯特) ——电流是大量定向运动的电荷，则 运动电荷周围空间有磁场 磁体 磁体 电流 电流 ？ ？ 思考： 3、磁场的基本性质： 磁场对处在它里面的磁体或电流都有磁场力的作用。 磁体 磁体 电流 电流 磁体 电流 磁 场 4、 磁场的来源：磁体、电流 五、磁场方向和磁感线 复习： 在学习电场时为了形象的描述电场强度E的大小和方向，我们引入了什么物理量？ （1 ）电场线的疏密代表场强的强弱 （2）电场线的切线方向代表场强的方向 (3）在电场中电场线不相交 （4）电场线始于正电荷，终止于负电荷,不闭合曲线 （5）电场线是假想线，实际不存在 电场线 电场线有那些特点 【问题】磁场中各点的磁场方向如何判定呢? 将一个小磁针放在磁场中某一点,小磁针静止时,北极N所指的方向,就是该点的磁场方向. 如何形象地描述磁场中各点的磁场方向? 是在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。 磁感线: A B C 几种常见磁场磁感线分布 课堂练习 ．下列关于磁感线的叙述，正确的说法是 A．磁感线是磁场中确实存在的一种曲线 B．磁感线总是从N极指向S极 C．磁感线是由磁场中的铁屑形成的 D．磁感线是根据磁场的性质人为画出来的曲线 ．在某个区域中存在磁场，这个区域中某点的磁场方向是 A．正电荷在该点的受力方向； B、小磁针S极在该点的受力方向 C．沿磁感线由N极指向S极； D．在该点磁感线的切线方向上 （D） （D） 课堂练习 下列关于磁感线的叙述，正确的说法是 A、磁感线是磁场中确实存在的一种曲线 B．磁感线总是从N极指向S极 C．磁感线是由磁场中的铁屑形成的 D．磁感线是根据磁场的特性人为地画出来的曲线 ． 如图是地球的示意图，图上的 A点表示北极．请你在这个图中画出一条地磁场的磁感线 （ D ） 安培定则： 用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 直线电流的磁场的磁感线 I 侧视图 俯视图 直线电流的磁场的磁感线 由直到曲 课堂训练 1、如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方，并与磁针指向平行，能使小磁针的N极转向同学们，那么这束带电粒子可能是 （ ） A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束 BC 环形电流周围磁感线 安培定则： 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致， 伸直的大拇指所指的方向就是环形导线 轴线上磁感线的方向。 2、如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c，闭合开关S后，三只小磁针N极的偏转方向是（ ） A、全向里 B、全向外 C、a向里，b、c向外 D、a、c向外，b向里 课堂训练 D 通电螺旋管周围磁感线 等效 安培定则： 用右手握住螺旋管，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向。（大拇指指向螺旋管北极） 练习3：如图所示，当开关闭合时： (1)判断通电螺线管的磁极； 练习3：如图所示，当开关闭合时： (1)判断通电螺线管的磁极； （2）指出每个小磁针的N、S极。 N S 甲 乙 丙 丁 S N N N N 练习4：根据图中所示，小磁针所指方向，画出通电螺线管的绕线情况。 N N 练习4：如图所示，根据小磁针所指方向及电流方向，画出通电螺线管的绕线情况。 N N 练习5：如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？ c d a b 甲 乙 e f 练习5：如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？ c d a b 甲 乙