六下语文练习4+习作四要素.ppt

接着，应详细介绍实验的过程（重点） 1、 看别人做实验，做实验者的动作、神态是怎样的？我当时有什么想法呢？ 2、 写自己做实验，自己怎么一步一步完成的，当时什么感受？ 接着，应详细介绍实验的过程（重点） 看别人做实验，做实验者的动作、神态是怎样的？我当时有什么想法呢？ 写自己做实验，自己怎么一步一步完成的，当时什么感受？ 尤其要注意：如果第一次是失败的，那一定要分析失败原因，而不能写“我又做了一次，这次终于成功了。”这样太笼统的话。 例如：我迫不及待地开始了实验，先把米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手围着护住杯口。然后我用手把杯中的米按了按，又从手缝中轻轻把竹筷插入米中，再用手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子提起，那一刻我的心都提到嗓子眼了。 例如：我迫不及待地开始了实验，先把米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手围着护住杯口。然后我用手把杯中的米按了按，又从手缝中轻轻把竹筷插入米中，再用手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子提起，那一刻我的心都提到嗓子眼了。 例如：我迫不及待地开始了实验，先把米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手围着护住杯口。然后我用手把杯中的米按了按，又从手缝中轻轻把竹筷插入米中，再用手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子提起，那一刻我的心都提到嗓子眼了。 例如：我使劲一提，可是筷子出来了，杯子却还在原地。满心的希望一下子落空了，我想一定是米放得少了，于是我重拾信心，…… 我在心里默默地祈祷，希望这次完美收官，再次将筷子提起，哎，筷子从米里一下子拔了出来，带米的杯子却纹丝不动。“唉”，我叹了一口气，想到老师经常对我们说“失败乃成功之母”，我再次重新整装上阵。 例如：我使劲一提，可是筷子出来了，杯子却还在原地。满心的希望一下子落空了，我想一定是米放得少了，于是我重拾信心，…… 我在心里默默地祈祷，希望这次完美收官，再次将筷子提起，哎，筷子从米里一下子拔了出来，带米的杯子却纹丝不动。“唉”，我叹了一口气，想到老师经常对我们说“失败乃成功之母”，我再次重新整装上阵。 我再次重新整装上阵。我结合老师讲的要点，回想了一下自己实验过程，我想自己失败原因一定是米压得不够紧密。我把筷子插进米中，然后又用力把米压紧，压了一次不放心，我又添点米再压一次，感觉米有点硬梆梆的了。我深吸一口气，屏住呼吸，怀着忐忑的心情把筷子往上一提。耶！成功了，杯子像长在筷子上，被提得离开了桌面，停在了空中。 练习四 语文与生活 有一次，查大敬在书上看到了这么一句话：“学习历史的意义是什么？一言以蔽之，就是‘鉴往知来’。”他不知道“鉴”字在这儿当什么讲，就去查字典。可字典上“鉴”字竟有五种解释：①古代的镜子。②照，映照。③可以使人警戒或仿效的事。④观察，审视。⑤用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。究竟取哪一个解释呢？他不清楚。 你觉得该取哪个解释呢？又是根据什么来确定的呢？ 学习历史的意义是什么？一言以蔽之，就是“鉴往开来”。 “鉴往知来” 鉴 ①古代的镜子 ②照，映照 ③可以使人警戒或仿效的事 ④观察，审视。 ⑤用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。 联系上下文和 生活的实际，选择字义。 【解释】：审查以往，便可推知未来。 鉴：观察；审视 ，来：未来 近义词： 　 　高瞻远瞩、数往知来 反义词： 　　 目光短浅、鼠目寸光 鉴往知来 查字典、联系上下文理解 点水蜻蜓款款飞。 清风徐来，柳枝拂水。 儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。 我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。 1忠实，诚恳。 2缓缓，慢慢。 3和乐的样子。 1.? 拭，掸去。 2.? 轻轻擦过。 3.? 甩动，抖动。4.? 违背，不顺。 ①书缓慢 ②（名）姓 1.角落。 2.? 〔～中〕将近中午的时候。 3.? 靠边的地方 鲜xiān 1.新的，不陈的，不干枯的。2.? 滋味美好。3.? 有光彩的。4.? 味美的食物。5.? 特指鱼虾等水产食物。 6.? 〔～卑〕中国古代北方民族。7.? 姓。 鲜 xiǎn1.少。   √ √ √ √ √ 语文与生活 读书时，遇到有的字不认识，不理解，有时光查字典不行，还要联系上下文细细体会。你能用这个办法来弄懂下面句子中带点字的意思吗？ （1）点水蜻蜓款款飞。 （2）清风徐来，柳枝拂水。 （3）儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。 （4）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。 款款（kuǎn）：缓，慢 徐(xú)：慢慢的。拂(fú)：轻轻擦过。 隅(yú)：角落 鲜(xiǎn)：少。 不入虎穴，焉得虎