《中国教育技术标准化在行动.pptVIP

中国教育技术标准化在行动;中国教育技术标准化在行动;一、现代教育技术发展呼唤标准化;关于教育信息化的概念;教育信息化-信息化教育特征;我国教育信息化正在迅速发展;我国教育信息化正在迅速发展：高等教育;我国教育信息化正在迅速发展：基础教育;我国教育信息化正在迅速发展：职业培训;我国教育信息化的现状：家庭/社区教育;教育信息化进程中的标准化问题;标准化的重要意义;二、我国迈开追赶教育技术国际标准研究的步伐;标委会成立与发展沿革;标委会宗旨;组织方式;工作流程;我国教育信息化技术标准体系初步形成;我国教育技术标准与国际接轨;美国的网络教育技术标准研究;AICC-CMI;ADL-SCORM;SCORM：可共享课程对象参考模型;EDUCAUSE--IMS;IMS规范;基于IMS的学习环境架构;NCES- SPEEDE/ExPRESS;ICRA;美国其他与网络教育技术相关标准;ARIADNE（欧洲远程教学创作与销售网联盟） PROMETEUS（促进欧洲社会??育与培训中使用多媒体工程） CEN/ISSS（欧洲标准委员会/信息社会标准化系统） MoU（欧洲谅解备忘录） GEMSTONES（在线教育系统元数据扩展标准） TOOMOL（英国学习管理工具标准）;ARIADNE;PROMETEUS;CEN/ISSS;MoU;GESTALT;TOOMOL;有关国际组织的标准化研究;DCMI;DCMI学习对象数据描述DC-E 为学习对象筛选出15项要素;IEEE LTSC学习技术系统标准委员会，下设20个工作组/研究组;计算机管理教学系统中的数据流;LOM：拟作为1484.12标准;LOM：在学习系统中的作用;LTSC学习技术系统架构（D7）;ISO /IEC JTC1/SC36用于学习、教育、培训的信息技术标准 ;W3C的相关标准;扩展标记语言XML;资源描述框架RDF;同步多媒体整合语言SMIL;互联网内容选择平台PICS;ASTD的e-Learning课件证书标准;国外/国际标准体系相关图;三、促进标准应用与推广;标准应用推广：测试平台;标准应用推广：产品认证;标准应用推广：企业参与;标准应用推广：用户培训;评选推荐优秀实施方案;标准应用推广：政策支持;四、关于标准体系的进一步发展需求;特别贴示;特别忠告;汇报结束，谢谢各位！