六年级下册体育教案要素.doc

第 一 周 课题 体育常识：做早操的好处 课型 新授 课时数 1 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学重难点 重点： 了解做早操的好处。 难点： 养成良好的做早操的习惯。 教学策略 讲授 教学准备 多媒体、课件 教学过程 准备部分 课堂常规 1、唱歌： 2、师生问好： 3、宣布本次课的内容和任务： 4、点名； 基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解做早操的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的。 结束部分 课后常规 1、总结本次课的情况。 2、下课。 第 一 周 课题 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；块块集合 课型 新授 课时数 2 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学重难点 重点： 挺胸抬头。 难点： 腿要伸制直，体要正动作要迅速。 教学策略 讲授、小组合作 教学准备 教学过程 准备部分 一、课堂常规 1、提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目标及要求。 5、安排见习生。 二、准备活动 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 基本活动 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 教师讲解动作和要领。 教师做完整正确示范。 3、教师个别指导。 二、游戏 块块集合 教师将游戏规则。 教师做示范。 学生进行游戏活动 结束部分 课后常规 1、领做放松活动。 2、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。 3、送还器材。 4、检查人数。 5、师生再见。 第 二 周 课题 1、基本体操：第三套广播操 （1—3）节； 2、队列：排纵队，横队； 课型 新授 课时数 3 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 教学重难点 重点： 各节的动作要领及要求。 难点： 动作的准确性和优美大方有节奏感。 教学策略 讲授 教学准备 教学过程 准备部分 一、课堂常规 1、提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目标及要求。 5、安排见习生。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 基本部分 一、第三套广播操（1—3）节 教师讲解动作方法和要求。 教师做完整正确的示范。 教师个别指导。 4、找学生表演 二、队列； 排纵队，横队 教师讲站队的要求。 学生练习，教师指导。 3、教师评定。 结束部分 课后常规 1、领做放松活动。 2、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。 3、送还器材。 4、检查人数。 5、师生再见。 第 三 周 课题 1、基本体操：第三套广播操（4-6）节 2、游戏：块块集合； 课型 新授 课时数 3 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 教学重难点 重点： 各节的动作要领及要求。 难点： 动作的准确性和优美大方有节奏感。 教学策略 讲授、小组合作 教学准备 教学过程 准备部分 一、课堂常规 1、提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目标及要求。 5、安排见习生。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前三节。 3、专项准备活动。 基本部分 一、第八套广播操（4-6）节； 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解