六年级下册作文要素.ppt

数字笑话 A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！” B、0对5说：“你该把肚皮收一收了！” C、0碰到9（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么截肢了？” 想象作文 习作一 编写科幻故事 一、习作要求： 本次习作的内容是编写一个科幻故事，题目自拟。 二、习作指导： 1、确定习作内容。想一想你想编写一个什么样的科幻故事， 要大胆进行想象。 2、根据确定的习作内容，自拟一个题目。 3、充分发挥自己的想象力，想像一下在你的习作中，会有哪 些人物，发生了怎样的故事，结果是什么。然后根据想象内容列出 详细的提纲，提纲中要有人物和故事的大概情节。 4、根据列出的提纲，完成自己的习作。习作的内容要清楚、 完整，可以穿插一些对人物的动作、神态、心理的描写。并写出自 己想表达的思想感情。 三、明确科幻作文的特点： 1、科学幻想和一般的想象有什么区别？  A、这些幻想都与科学知识有一定的联系。 B、科学幻想必须在一定的科学知识上进行假设，进行想象。 C、幻想都跟现实生活密切相关。 D、科幻故事其实是想象力与科学知识相结合的产物，就是要以 现代科学技术为依据，写出我们想象中的明天的科技世界。 2、写科幻作文要求我们： 一要有一定的科学知识； 二要有在生活中运用这些科学知识的体验； 三要善于进行大胆的想象。这样便能写出动人的科幻故事来。 四、拓宽思路，幻想情节 1、 选好材料。科学世界从来就不缺乏大胆的想象，古人的很多幻想到今天都成了现实。 2、可以写漫游海底世界，故事讲述我们班的全体同学乘坐“飞龙号”潜水艇到“海洋村落”参加20周年同学会，在会议期间，我们闲逛了海洋世界，到了世界上最深的海沟─马里亚纳海沟，到北冰洋下的海底，揭开了大洋深处的神秘面纱。 3、可以写太空漫游，故事讲的是2020年的一天，我以考察组组 长的身份，带领考察组的全体成员漫游太空，在太空漫游中观察到 宇宙星空的奇异变幻，日蚀的美妙光环，太空人月球漫步、星际漂 浮以及太空船上回望地球的绚丽景观等。 4、可以写科幻故事叫“20年后回地球”，故事里的主要角色有个， 我─月球村村长，吉克─我的助手，李杰─我的同学、中国驻月球 村大使。故事主要讲的是，20年后的一天，我以月球村村长的身 份，在机器人吉克、中国驻月球村大使的陪同下，乘坐“神舟号”宇 宙飞船，回到了阔别20年的地球，回到了家乡，参观了“中国太空 开发办”。在这里，我看到了一座座宇宙天梯直插云天，了解到祖国 太空开发事业方面突飞猛进，已有三亿人移居到几千座太空的星球 中，通过采访，我们了解到，中国在科技方面发展迅速，已挤身于 世界的最前列。 月球之旅 我坐着时光机来到了1000年后,哇!3012年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每 个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好 机会，此时不去，更待何时！ 我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向 月球进发，忽的一下子便来到了20.44万千米高空中，这时候电脑发出警告，离月球还有 18万千米。一瞬间便来到了月球。 　　 月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”， 我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩 衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了！“Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我 走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒 菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了 尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把 这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天