《九年级政治在社会生活中承担责任复习课件鲁教版.pptVIP

* * * * 第一单元 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二） 本单元的重难点 1、公平的含义、表现及其现实意义 2、分清正义行为和非正义行为 ，做有正义感的人 3、承担责任的代价、意义以及不承担责任的后果 4、青少年要积极承担责任、服务社会、奉献社会 因为本单元的基本概念、基本观点有一定的理论难度，需要联系学生实际、通过生活案例来体现。其次上述4个点是历年中考必然要涉及的内容。因此如何通过知识的整合提升学生的认知能力、分析能力、塑造高尚道德品质是本课的最终落脚点和归宿。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 看完“温总理关心弱势群体的讲话”请思考： 1、上述内容主要体现了社会生活中的哪一个原则？并结合思想品德课知识分析其意义。（2分） 2、你知道国家采取哪些措施促进这个原则吗？（3分） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、维护社会公平： 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 措施： 1、实施下岗工人再就业工程 2、建立最低生活保障制度 3、实行廉价租房制度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为全社会每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益 权利平等 机会平等 结果与分配平等 社会公平主要表现为 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。（含义） 2、社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。（社会角度） 3、维护社会公平，能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。（意义） 4、树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每一个社会成员的基本要求.(怎么做） 公平 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正义 1、实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。 2、凡是有利于促进人类社会的进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。（意义） 3、尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。 4、 故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。非正义行为必然遭到道德谴责和法律制裁。（后果） 5、当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争 （怎么做） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题 同学小明爱打抱不平，见外班同学欺负瘦小的同位小强，就经常追打外班同学。 学校组织到剧院观看教育影片，旁边的同学不断议论。 小丽与同学约好进行社会调查，但从未参加活动，最后却要求你在调查报告上署上她的名字。 正确做法 理由 实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。 尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。 公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统