第六章 抽样调查(自编).ppt

* 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 第六章 抽样调查 统计学 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 一、抽样调查的概念 第一节 抽样调查的意义 总体 总体均值、比例、方差 样本 样本统计量 例如：样本均值、比例、方差 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 第一节 抽样调查的意义 二、抽样调查的特点 （一）是一种非全面调查； （二）按照随机原则抽取样本中的各个单位； （三）以部分单位的统计量来推断总体的参数； （四）这种推断肯定存在误差，但这种误差事先计算并可以控制。 三、抽样调查的作用 1、对无限总体的调查只能采用抽样调查； 2、对某些有限总体的调查也只能采用抽样调查； 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 3、抽样调查与全面调查相结合，可以发挥相 互补充资料和检查资料的质量； 4、与全面调查相比，省时、省力，从某种角 度上讲，比全面全面调查的准确性更高。 第一节 抽样调查的意义 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 一、全及总体和抽样总体 1、全及总体概念（简称总体） 全及总体——是指所要认识对象的全体。 2、全及总体的分类 全及总体按其各单位标志的性质不同，可以分为变量总体和属性总体两类。 变量总体——构成变量总体的各个单位可以用一定的数量标志加以计量，这种总体称为变量总体。 第二节 抽样调查中的基本概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 属性总体——构成属性总体的各个单位，其标志只能用一定的术语加以描述，这种总体称为属性总体。 3、抽样总体的概念（简称样本） 样本——它是从全及总体中随机抽取出来，代表全及总体的那部分单位的集合体。 4、样本容量——抽样总体的单位数称为样本容量（用n表示）。 全及总体是唯一确定的，样本总体就完全不是唯一确定的。 第二节 抽样调查中的基本概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 二、全及指标和抽样指标 （一）全及指标 根据全及总体各个单位的标志值，或标志特征计算的、反映总体某种属性的综合指标，称为全及指标。 由于全及总体是唯一确定的，根据全及总体计算的全及指标也是唯一确定的。 第二节 抽样调查中的基本概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 1、变量总体的全及指标 对于变量总体，由于各单位的标志可以用数量来表示，所以可以计算总体平均数和总体标准差。 第二节 抽样调查中的基本概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 2、对于属性总体，由于各单位的标志不可以用数量来表示，只能用一定的术语加以描述，所以就应该计算比重结构指标，称为总体成数和总体标准差。 第二节 抽样调查中的基本概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * （二）样本指标 根据样本计算的统计指标。（又称样本统计量） 由于样本不是唯一确定的，样本指标也不是唯一确定的。 第二节 抽样调查中的基本概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 1、由变量总体产生的样本统计量 样本平均数、样本标准差 第二节 抽样调查中的基本概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 2、由属性总体产生的样本统计量 样本成数、样本标准差 第二节 抽样调查中的基本概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 第二节 抽样调查中的基本概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 三、抽样推断的理论依据 四、抽样方法 抽样方法的分类 1、按照取样方式的不同，可分为：重复抽样和不重复抽样 2、按照对样本的要求不同，可分为：考虑顺序的抽样和不考虑顺序的抽样 抽样方法：考虑顺序的不重复抽样、考虑顺序的重复抽样、不考虑顺序的不重复抽样、不考虑顺序的重复抽样。 第二节 抽样调查中的基本概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 一、抽样误差的概念 1、统计误差的分类 第三节 抽样平均误差 2、抽样误差的概念 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 二、抽样平均误差的概念 是样本平均数（或样本成数）的标准差，它反映了所有样本平均数（或样本成数）与总体平均数（或总体成数）之间的平均误差程度。 三、影响抽样平均误差的因素 1、全及总体的标志变异程度 2、抽样单位数的多少（即样本容量的大小） 3、抽样组织方式 4、抽样方法 第三节 抽样平均误差 经济、管理类 基础课程 统计学 6- * 四、抽样平均误差的计算 （